本篇文章給大家談?wù)劤朔ǖ某醪秸J(rèn)識(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)人教版，以及乘法的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

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• 1、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《乘法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
• 2、人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教案
• 3、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
• 4、乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《乘法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第19-20頁的例1以及練習(xí)五中的第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法的含義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和。用乘法計(jì)算比較簡便，會(huì)讀寫乘法算式，口述乘法算式的意義。

2、(2)讓學(xué)生經(jīng)歷乘法口訣的編制過程，在探索口訣的記憶方法的過程中，形成初步的推理能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： (1)結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、結(jié)合具體情境，借助相同加數(shù)連加的計(jì)算，體會(huì)乘法的意義，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。 經(jīng)歷數(shù)與算的過程，體會(huì)乘法產(chǎn)生的必要性以及乘法與加法之間的關(guān)系，感受乘法計(jì)算的簡捷性，初步有符號(hào)感。

4、教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生初步懂得把相同加數(shù)求和的算式改寫成乘法算式，體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。 把加數(shù)相同的算式、乘法算式和按群數(shù)數(shù)的方法聯(lián)系起來，訓(xùn)練學(xué)生用按群方法來理解乘法運(yùn)算的涵義，為學(xué)習(xí)乘法口訣奠定基礎(chǔ)。

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教案

1、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)乘法并應(yīng)用乘法的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：建立乘法的概念，理解乘法算式的意義，能把相同加數(shù)連加改寫乘法算式。

2、結(jié)合具體情境，借助相同加數(shù)連加的計(jì)算，體會(huì)乘法的意義，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。 經(jīng)歷數(shù)與算的過程，體會(huì)乘法產(chǎn)生的必要性以及乘法與加法之間的關(guān)系，感受乘法計(jì)算的簡捷性，初步有符號(hào)感。

3、結(jié)合具體情境，借助相同加數(shù)連加的計(jì)算，體會(huì)乘法的意義，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。

4、乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案1 通過直觀，讓學(xué)生動(dòng)手操作，初步理解乘法的意義，掌握乘法算式的寫法和讀法。 具體采用以下模式： 動(dòng)手操作、敘述圖意(感知階段)——列加法算式，觀察說出加數(shù)的特點(diǎn)(建立表象)——寫出乘法算式(形成新的概念)。

5、《乘法的初步認(rèn)識(shí)》是學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法后進(jìn)行的教學(xué)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的初始課，因此這節(jié)課顯得尤為重要。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和知識(shí)水平，以學(xué)生的主動(dòng)探索學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)的形式展開教學(xué)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)內(nèi)容： 克和千克的認(rèn)識(shí)。(教材第100-104頁) 教學(xué)目標(biāo)： 在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法。

【 #二年級(jí)# 導(dǎo)語】帕頓(Patten，J.V.)在《什么是教學(xué)設(shè)計(jì)》一文中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)科學(xué)大家庭的一員，設(shè)計(jì)科學(xué)各成員的共同特征是用科學(xué)原理及應(yīng)用來滿足人的需要。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 課本p13～14頁，例例2及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)： 在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中，建立“平均分”的概念。 讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過程，明確“平均分”的含義。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)篇一 教學(xué)目標(biāo)：理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。經(jīng)歷嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過程。

二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 加深對(duì)表內(nèi)除法、有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解兩者之間的關(guān)系。 鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高混合運(yùn)算的計(jì)算能力。 經(jīng)歷整理過程，構(gòu)建表內(nèi)除法、有余數(shù)除法間的知識(shí)體系，培養(yǎng)思維能力。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第三單元方向與路線的第一課時(shí)辨認(rèn)方向 教學(xué)目標(biāo)： 借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案

乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教案1 通過直觀，讓學(xué)生動(dòng)手操作，初步理解乘法的意義，掌握乘法算式的寫法和讀法。 具體采用以下模式： 動(dòng)手操作、敘述圖意(感知階段)——列加法算式，觀察說出加數(shù)的特點(diǎn)(建立表象)——寫出乘法算式(形成新的概念)。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生從簡單的實(shí)際問題中抽象出求幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題，并在根據(jù)數(shù)學(xué)問題列乘法算式的活動(dòng)中，培養(yǎng)有條理地思考問題的習(xí)慣，提高解決問題的能力。

二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識(shí)教案范文一 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生初步懂得把相同加數(shù)求和的算式改寫成乘法算式，體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。

經(jīng)歷數(shù)與算的過程，體會(huì)乘法產(chǎn)生的必要性以及乘法與加法之間的關(guān)系，感受乘法計(jì)算的簡捷性，初步有符號(hào)感。 體驗(yàn)乘法與日常生活的密切聯(lián)系，在個(gè)性化學(xué)習(xí)及交流中獲得成功的體驗(yàn)，初步形成合作意識(shí)。

板書課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)。新課教學(xué) （一）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，讓學(xué)生說說你想學(xué)什么？（二）教學(xué)例1 1．師生共同擺紅花，教師指導(dǎo)寫乘法算式。（1）請(qǐng)同學(xué)們和老師一起擺紅花，每次擺2朵，擺3次。

《乘法的初步認(rèn)識(shí)》是學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加減法后進(jìn)行的教學(xué)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的初始課，因此這節(jié)課顯得尤為重要。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和知識(shí)水平，以學(xué)生的主動(dòng)探索學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)的形式展開教學(xué)。

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