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體罰學生應承擔怎樣的法律責任
1、法律分析：體罰學生的法律后果一般是由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門對其進行批評教育，并視情節給予行政處分或者解聘。情節惡劣構成犯罪的依法追究刑事責任。
2、法律分析：我國《未成年人保護法》規定：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。
3、體罰學生情節嚴重構成犯罪的，由法院依法追究刑事責任。對學生或學校造成損失或損害的，應按照侵權的規定，給與賠償損失，消除影響，恢復名譽。
4、根據規定，教師體罰學生依法要受到學校的行政或紀律制裁，情節嚴重的，依法要追究其相關刑事責任，入罪判刑。學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
5、第八條 教師體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果或惡劣影響的，所在學校領導應負領導責任，并視情況由教育行政部門或干部主管部門通報批評或給予行政處分。
學生犯錯,老師有權利體罰嗎?
法律分析：老師打學生犯法，不可以體罰學生。我國法律對老師打學生的行為所持的態度是：老師打學生，在任何情況下都是不允許的。
老師體罰學生是違法的，不僅會侵犯到學生的合法權益，也會侮辱到學生的人格尊嚴。一般承擔民事賠償責任，在情節嚴重的情況，是需要承擔刑事責任的。老師體罰學生犯法嗎 老師體罰學生犯法的。
《未成年人保護法》第十五條規定：不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
有，但老師也當一同受罰，這樣才能達成教育的目的。否則，那不過是潑婦般情緒的發泄罷了，滿足的自己的私欲，對于受罰的人好處微乎其微。
不造這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，較近於犯錯的宣告，如私下罰站兩分鐘。但痛苦之有無，應考量罰則本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執行態度等，例如明知學生腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。
體罰學生應追究刑事責任
1、第三十七條 教師體罰學生依法要受到學校的行政或紀律制裁，情節嚴重的，依法要追究其相關刑事責任，入罪判刑。
2、當然，如果情節嚴重，如致使學生重傷、死亡，精神受到嚴重傷害的，司法機關也要依法追究其刑事責任。
3、《教師法》規定，“體罰學生，經教育不改的”，要給予教師“行政處分或者解聘”，“情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。《未成年人保護法》也明文禁止體罰或變相體罰學生。我國《民法典》也規定，公民享有人身權。
4、對。依據《教師法》規定得知，教師體罰學生，情節嚴重，構成犯罪的，會對教師依法追究形式責任，是對的。教師，以教育為生的職業，是人類社會最古老的職業之一。
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