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• 1、老師讓學生罰抄算不算違法?
• 2、老師罰學生抄寫違法嗎
• 3、罰抄作業違法嗎
• 4、老師罰抄違法嗎
• 5、罰抄作業算不算違法

老師讓學生罰抄算不算違法?

違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

老師讓學生罰抄的，如果手段程度適當，一般是不犯法的。如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，體罰的行為是違法教師法的，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

老師罰學生抄卷子犯法嗎老師罰學生抄卷子犯不犯法，需視情況而定：（1）如果老師讓學生罰抄程度適當的，一般不犯法；（2）如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，則是犯法的。

老師讓學生罰抄的，如果手段程度適當，一般是不犯法的。

老師讓違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。 學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

老師罰學生抄寫違法嗎

1、違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

2、老師罰抄違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正，情節嚴重的，依法給予處分。

3、法律主觀：違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。 學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

4、老師讓學生罰抄如果手段程度適當的，一般不犯法。如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，體罰的行為是違法教師法的，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

5、老師讓違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

6、老師罰抄違法。罰抄寫是變相體罰，威脅、呵斥、諷刺、挖苦、辱罵、刁難等心理攻擊也是變相體罰，甚至是比直接的身體打擊更易傷害學生的體罰，批評也有變相體罰之嫌。

罰抄作業違法嗎

1、老師罰抄違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正，情節嚴重的，依法給予處分。

2、老師讓學生罰抄如果手段程度適當的，一般不犯法。如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，體罰的行為是違法教師法的，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

3、罰抄手段程度適當，一般不犯法。如果情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，依據教師法，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。 情節特嚴重，也有可能構成刑事犯罪。

4、罰抄作業屬于違法行為。根據違法性質，違法行為可分為刑事違法行為、民事違法行為、經濟違法行為、行政違法行為等；根據對社會的危害程度，違法行為可分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪）。

5、法律主觀：老師罰學生抄寫是違法的。 老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

老師罰抄違法嗎

老師罰抄違法嗎老師罰抄違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正，情節嚴重的，依法給予處分。

老師讓學生罰抄如果手段程度適當的，一般不犯法。如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，體罰的行為是違法教師法的，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

老師罰學生抄卷子犯法嗎老師罰學生抄卷子犯不犯法，需視情況而定：（1）如果老師讓學生罰抄程度適當的，一般不犯法；（2）如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，則是犯法的。

法律分析：罰抄屬于變相體罰，是犯法的。法律依據：《未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

罰抄作業算不算違法

罰抄手段程度適當，一般不犯法。如果情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，依據教師法，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。 情節特嚴重，也有可能構成刑事犯罪。

違法。老師對于違反紀律的學生罰抄屬于變相體罰。學生可向學校領導和教育部門投訴反映，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

老師讓學生罰抄如果手段程度適當的，一般不犯法。如果罰抄行為情節惡劣的，可能會構成體罰或變相體罰，體罰的行為是違法教師法的，一般會被所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

罰抄作業屬于違法行為。根據違法性質，違法行為可分為刑事違法行為、民事違法行為、經濟違法行為、行政違法行為等；根據對社會的危害程度，違法行為可分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪）。

布置作業是不犯法的，不過作業太多導致作息紊亂的，布置作業是不犯法的，不過作業太多導致作息紊亂的，可以向當地教育局反映。以浙江省為例，教育廳一直在出臺政策限制作業過多的情況。

老師罰學生抄作業10遍違法。抄罰就是變相的體罰，罰的目的是讓其改正錯誤或加強學生的記憶，每一個學生的興趣不同，做老師的應該因材施教，采取不同的灌輸方式和教學方式來進一步提升自身的教學質量和教學水平。

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