本篇文章給大家談談2013年刑法主觀題解析，以及2013年司考刑法案例分析題對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、刑法簡答題匯總(完整版)
• 2、司法考試刑法歷年試題及解析(下)3
• 3、刑法2013司考題主觀題,第二小問,答案是甲乙是假想防衛,雖有過失行為...
• 4、刑法60題(含答案、解析)13
• 5、刑法主觀題答題技巧

刑法簡答題匯總(完整版)

1、D、鄭某潛入他人家中，將他人價值2萬元的海洛因拿走 簡答題：227兩小題，每題5分，共10分。將答案寫在答題紙相應的位置上。2簡述教唆犯的概念和我國刑法對教唆犯規定的原則。

2、D、1989年7月1日至2002年6月30日 刑法知識期末考試試卷多選題 刑法與其他部門法相比，其顯著特點是( B C )。

3、《刑法》第35條規定，對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅逐出境。驅逐出境僅適用于犯罪的外國人（包括外國人和無國籍的人）。該刑罰可以獨立適用，也可以附加適用。 1主觀條件：前后兩罪都是故意犯罪。

4、刑事法律知識競賽試卷選擇題 罪責刑相適應原則是我國刑法的基本原則之一，其含義是 。

5、簡答題(本題30分)材料一：2017年10月，被告人齊格飛的鄰居唐懷瑟與齊格飛商定，用齊格飛及其家人的身份證辦理四張招商銀行卡供唐懷瑟轉賬使用，并許諾每張卡給齊格飛200元的好處費。

6、簡答題(將答案寫在答題紙相應的位置上，每題5分，共10分。) 4簡述犯罪概念及其應有原基本特征 4簡述一般累犯的概念及其構成條件 法條分析題(將答案寫在答題紙相應位置上，要求符合立法原意和刑法理論。

司法考試刑法歷年試題及解析(下)3

1、【答案】B。解析：立法解釋不是刑法的淵源，進行立法解釋時，也需要遵循罪刑法定原則。罪刑法定原則禁止類推解釋，因此，即使是立法解釋，也不得進行類推解釋。①說法錯誤，②說法正確。

2、正確答案：C 3張因為犯罪而被公安機關通緝，但本人并不知道正受到通緝。便衣警察李某認出某張，立即上前抓捕。某張以為遇到歹徒，奮起反抗，致便衣警察李某重傷。

3、答案及解析：BCD 司法協助是指不同國家的法律之間，根據本國締結或者參加的國際條約，或者按照互助的原則，在司法事務上相互協助，代為一定的訴訟行為。

4、司法考試卷三商法案例分析題及答案 篇1 【案情】2007年2月，甲乙丙丁戊五人共同出資設立北陵貿易有限責任公司(簡稱北陵公司)。

刑法2013司考題主觀題,第二小問,答案是甲乙是假想防衛,雖有過失行為...

注意假警察該打這句話，說明甲可能認為程某是假扮警察來對他怎么樣，所以就還有假想防衛的性質，但程某已經表明身份，甲乙二人仍對其毆打的行為是否無罪值得研究。

D.《刑法》第65條規定，不滿18周歲的人不成立累犯；《刑法》第356條規定，因走私、販賣、運輸、制造、非法持有 *** 罪被判過刑，又犯本節規定之罪的，從重處罰。

事實二，甲乙構成故意傷害罪。甲未認意到對方是警察，識認為是劫匪，是假想防衛，對程某的輕傷結果是放任的態度，是故意傷害。乙繼承共同犯罪。事實三。甲、乙對謝某重傷的結果不負責。甲、乙駕車逃離現場。

甲、乙兩人沒有認識到人的存在（“以為是兔子”），所以不成立故意殺人罪；甲、乙兩人的行為發生在山上茅草屋旁邊（“在一茅屋旁的草叢中”），行為人應該認識到有人的存在，所以不成立意外事件，而是過失行為。

第一，假想防衛屬于事實認識錯誤問題。第二，假想防衛絕對不成立故意犯罪。如果行為人主觀上有過失，成立過失犯罪；沒有過失，則屬于意外事件。

刑法60題(含答案、解析)13

1、答案：B 考察知識點：走私普通貨物罪、生產、銷售偽劣產品罪、非法經營罪與高利轉袋罪、公司、企業人員 *** 罪與提供虛假證明文件罪 解析： A不選，因為A構成走私普通物品罪。

2、答案：B 考察知識點：考查要點是破壞交通設施罪 解析：正在使用中的公路上的井蓋是交通設施的組成部分，盜竊井蓋的行為具有導致交通工具傾覆的危險，符合破壞交通設施罪的構成要件，所以，成立破壞交通設施罪。

3、致使銀行庫款與賬面不符，出現60余萬元的虧空。為了對付上級的財務檢查蔡某找到李某，請李某以個人名義與辦事處簽訂了一份虛假的60萬元貸款合同，用以沖抵該60萬元的虧空。

刑法主觀題答題技巧

法考主觀題答題技巧：案例指引本案例考查的考點是共同犯罪，涉及共同犯罪的成立條件、共同犯罪的范圍、實行過限的處理、共同犯罪人的分類、共犯從屬說、共同犯罪中犯罪形態的認定，對共同犯罪問題進行了全面考查。

這種情形下，審題一定要有目的性，先看問題，然后根據問題來閱讀題干，這樣可省去題干中不必要事實的干擾，節省時間。

法考主觀題時間分配技巧：答題速度優先、最好不要先翻法條、讀題注意技巧、答題要簡潔。

要將學科之間關聯性強的考點串聯起來，這是因為法考主觀題與司考主觀題相比，具有很強的綜合性。“主客一體”作為當前較為合理的備考策略，我們的很多老師都會在平時的授課或微博欄目中強調。

第二階段：練習案例 回顧完客觀題的知識點后，還要練習主觀題的案例，不僅要熟悉主觀題的命題形式和解題思路，更重要的是能完整分析案例，正確得出結論。

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