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中職學生的法律意識培養
在日常生活中培養日常生活中的點滴對任何人的習慣養成都是至關重要的。因此，我認為讓中職生在日常生活中養良好的職業道德行為是十分重要也是十分必要的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在日常生活中培養良好的職業道德行為主要可以通過以下幾個途徑。
中職生可以通過學習法律課程、閱讀法律書籍、參加法律知識競賽等方式，提高自己的法律素養和法律意識。積極參與法律實踐。中職生可以通過參加法律援助、法律咨詢、法律志愿者等活動，積極參與法律實踐，為社會公正和法律權威做出貢獻。
激發學生的參與意識；培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
法律小知識的作用
第三，學習法律常識，是依法維護自身合法權益的需要。青少年通過學習法律知識，逐漸樹立依法維護自身合法權益的觀念，不斷提高依法維護自身合法權益的能力，才能確保自身的合法權益不受侵害，才能在法制社會里生存與發展。第四，學習法律知識，是承擔依法治國、建設社會主義法治國家歷史重任的需要。
學習法律常識的作用：第一， 普及民眾法律常識、提高民眾法律意識乃依法治國之基礎。我國是一個農業大國，農村人口占到了總人口的70%左右，這群人的法律意識得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意識提得再高也不能根本提升我國的法治水平。
保護自身權益：法律知識可以幫助人們知道自己在法律上享有的權利和義務，并能夠正確地保護自己的權益。公平正義：法律是社會的基礎性制度，是保障公平正義的重要手段。學習和掌握法律知識有助于人們理解法律的作用，并能夠遵守法律，為社會公平正義做出貢獻。
加深對社會生活中常見違法行為的認知，強化法律責任意識，鞏固守法觀念。了解犯罪行為的特征、刑罰種類，建立對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應對能力；初步認知罪刑法定、無罪推定等原則，正當防衛、緊急避險等概念。 初步了解我國司法制度的基本原則，建立尊重司法的意識。
當前的青少年法律意識的培養，已初步形成了普法主管部門綜合協調、教育行政主管部門統籌規劃實施的工作格局，并取得了一定的效果。但本人以為，我國目前青少年法律意識的培養尚不能完全適應當前法制教育形勢的需要，仍有待進一步加強。青少年是早晨初升的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。
...正常手續終止的實習,學校不給發 *** 怎么辦-法律知識?
*** 學校不給的解決方法如下：與學校溝通。可以與學校負責人溝通，了解學校不給 *** 的原因，并提出自己的訴求，尋求解決方案；向教育部門投訴。如果學校不給 *** 是違反教育部門規定的，可以向教育部門投訴，要求其協調解決問題；尋求法律援助。
學校不給 *** 應該向教育局投訴。學校不給 *** 應該向教育局進行投訴。如果學業成績是合格的，沒有觸犯學校不給發 *** 的規定，可以拿到 *** 。 *** 是畢業生所取得的一種學歷憑證。表明持證者在某一級學校系統地學習過一定的科學文化知識，是選拔干部和評定職務的重要依據。
學校不發 *** 怎么辦辦法：向學校反映或者對學校進行舉報，并與學校溝通，了解學校扣留 *** 的原因，如果學校仍扣留 *** ，可以向當地教育部門投訴，無法解決的，可以向法院起訴學校。如果你的學業成績是合格的，沒有觸犯學校不給發 *** 的規定，那么可以向教育局進行投訴。學校無權扣留 *** 。
首先是公司違約；其次 *** 是學校發，和那家公司沒有直接的關系，學校不能以這樣的理由來要求你。違約及違約金問題，看你們當時怎么簽的合同，沒有合同就不能約束你。
如果是不得不去的實習，還是老老實實遵守學校的要求比較好，實在不能去，還是跟學校聲明一下，證明你確實不能去。應屆畢業生分四種 即將要畢業的，但是還沒拿到 *** ，或者已經停止學習了，處于實習狀態的。拿到 *** 了，但拿到 *** 的時間不超過擇業期年限的（超過則為往屆生）。
學校這樣做，沒有違法，因為沒有任何一條法律有對“ *** ”的規定，但涉嫌違規，因此你可以向區教育局投訴，一般會解決問題。 *** 明書簡稱 *** ，是由國家、省、市相關教育培訓機關（機構）頒發給完成課程、成績合格的學生（學員）的 *** 明文書。
中職學校法制教育活動方案
中職學校法制教育活動方案1 教學目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
了解法律知識 案例分析 知識競答 總結 活動目的：進一步加強學生的法紀法規和道德規范教育。進一步增強學生的遵紀守法意識。提高師生的安全防范意識，克服麻痹思想和僥幸心理。讓我們美麗的校園擁有好的學習和生活環境。
《職業道德與法律》教案教學計劃：《職業道德與法律》是中職學校學生的一門德育必修課。
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。 情感態度與價值觀： 強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優秀作品舉辦總結展演活動，同時對優秀組織單位、優秀指導教師和獲獎學生進行表彰。具體時間、地點另行安排。
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