教師曠工行為嚴重影響學校教育教學秩序，應予以經濟處罰。但如何合理給予處罰，需要考慮多方面因素，如曠工原因、曠工次數、教師情況等。

一、曠工原因

教師曠工的原因多種多樣，有些是不可抗力造成的，如突發疾病、家庭變故等；有些是自身原因，如遲到、工作壓力過大等。對于不可抗力造成的曠工，學校應給予寬容和理解，不予處罰；而對于自身原因造成的曠工，學校應視情況給予適當處罰。

二、曠工次數

教師曠工的次數也應成為考慮因素之一。一般來說，教師曠工一次，可以給予口頭警告或者書面警告；曠工兩次，可以給予扣除工資的處罰；曠工三次及以上，則可以考慮解除勞動合同。

三、教師情況

教師的工作表現和貢獻也應成為考慮因素之一。對于工作表現、貢獻突出的教師，學校可以在處罰上適當減輕，給予更多理解和支持；而對于工作表現一般、貢獻不足的教師，學校應嚴格按照規定給予處罰，以維護學校教育教學秩序。

綜上所述，給予教師曠工經濟處罰應根據曠工原因、曠工次數、教師情況等多方面因素進行綜合考慮，以達到合理、公正、適當的效果。同時，學校應建立健全的管理制度，加強對教師的管理和監督，從源頭上預防教師曠工行為的發生。