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為什么學了法律知識之后,感覺什么事情都不能干?
1、就業市場的競爭：盡管法學就業市場競爭激烈，但這并不意味著所有法學畢業生都會失業。就業的成功與個人的能力、經驗、人際關系和努力程度等因素密切相關。
2、我大哥家鄉某三本大學法本，因為眼睛不太好，有一只看不見，另一只做過視網膜脫落手術，有殘疾證，他開心地度過了大學四年后，我伯伯嬸嬸不希望他從事法律行業，覺得太辛苦了，對他眼睛不好。
3、沒有持續學習興趣，以及對法律事業的執著追求，這一行是不好干的。所以說在學習之前首先要對法律有一個直觀的判斷，不要把太多的精力放進去以后就轉行，如果要是學就，嗯，想方設法，提高自己的興趣，全心全力的投入。
4、學了法律還是保護不了自己的原因如下：法律知識的深度和廣度不足：學習法律不僅僅是要了解法律條文，還需要理解法律背后的原則和價值觀。同時，法律體系非常龐大，沒有人能夠掌握所有的法律知識。
大學生法律意識的現狀
高校法治文明建設中存在的主要問題：學校整體法治文明意識比較淡薄。很多學校的法律體系不夠完善。
從社會上來講，一些傳統觀念，國家的重視程度，和普遍存在的違法犯罪現象。傳統的集權思想影響了人們的法律觀念，公民的法律意識還不是很強烈。普遍存在的違法現象比如官員貪污或者各類丑聞，會讓大學生失去法治社會的信心。
大學生法律觀念問題主要體現在兩方面，一方面，大學生的法律知識水平較低，法律知識薄弱，易產生錯誤的觀點、淡薄的法制觀念，部分大學生對法律的公正持懷疑、不信任態度。
大學生對于法學理論的學習不夠積極 大學生法律意識淡薄是由很多原因造成的，例如大學生自身的原因以及外在的原因。
法律意識不強如何加強法律意識?
1、想要提高法律意識，首先，要有依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀守法，而且要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現。其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。
2、抓好課堂教學，注重明理導行課堂教學是進行法制教育的主渠道，品德課、社會課、政治課，老師應善于采用形象化手段，結合學生年齡特點，進行法律常識教育。尤其是法律法規中直接涉及青少年、兒童利益的內容。
3、學法、知法、守法、用法 學法、知法，增強法律法制意識 遵紀守法，做個文明公民 用法護法，維護正當權益，保護消費者的權益，每年的15日是消費者權益日。
4、學習相關法律法規，做一個知法、守法的公民。觀看法制宣傳視頻或者電視節目，增強法律意識。家長就可以把這些法律知識較好地傳授給孩子，促使其增加法律知識、增強法律意識。
5、法學研究與實踐的成果，又通過法學教育使部分人先行接受，然后，再通過這些受教育者用各種方式向社會傳播、推廣并付諸實踐，從而推動整個社會法律意識的不斷發展、更新和提高。
6、法律分析：首先，高校要重視對學生法律課的講授，增加學時，改變傳統教學手段和方法。其次，學校要為培養學生的法律意識創造氛圍，為學生提高法律意識提供更多的機會。
你知道為什么普通人對法院判案有那么深的誤解呢?
法院的錢又是 *** 撥款的，所以 *** 很牛，你法院不聽話，那好，辦案經費就得不到充分保障、法院的一把手院長，多數是上級法院的中層干部下來的，很聽上級法院的話，因為上級法院對下級法院人選有建議權。
而法官在判案的時候也會根據自己的法律邏輯和辦案經驗得出一個結果，可能真的存在著一定的自主性。
那樣觀點講理，案結事了概率更高。自然，你了解很有可能有誤，假如有誤就適度忍讓吧。人總是要講道理說法的。經濟困難，打不起官司。
現代大學生法律意識問題思考
1、現代大學生是祖國的未來，他們的法律意識狀態直接影響到我國未來法治國家的建設和社會和諧發展。
2、大學生是思想最為活躍、接受新事物最為迅速的高智能知識群體，其思想活動和行為方式會有更深刻的時代烙印，呈現出更為鮮明的時代特征。
3、從社會上來講，一些傳統觀念，國家的重視程度，和普遍存在的違法犯罪現象。傳統的集權思想影響了人們的法律觀念，公民的法律意識還不是很強烈。普遍存在的違法現象比如官員貪污或者各類丑聞，會讓大學生失去法治社會的信心。
4、筆者針對大學生網絡行為中的法律意識和網絡媒體如何開展針對大學生思想道德和法制教育的傳播進行分析和探討。 大學生網絡行為法律意識現狀 法律意識就是人們關于法律和法律現象的思想、觀點、知識和心理的總稱，社會意識的一種特殊形式。
5、首先應該肯定的是，近年來大學生法律意識有了很大提高：依法治國已經在大學生群體中形成了共識，他們對法律的理解、把握和認知更加的理性化。
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