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武漢旭光學校拆遷去哪了
沒有。經洪山區教育局規劃財務科工作人員核實，洪山區教育局未接到旭光小學的拆遷信息。如果該校需拆遷，洪山區教育局將會提前妥善安置該校服務范圍內的學生。
容易。武漢市旭光學校創建于1967年7月，前身是武漢汽輪發電機廠主辦的子弟小學和子弟中學。該校對成績并無特殊要求，是比較容易進的。
該學校是重點學校。該學校是武漢市分數要求較高的中學，師資條件好，屬于重點學校。
根據 *** 息查詢得知學校位于武漢市教育大區，學校自成立以來，廣受社會各界的關懷。學校直接隸屬于洪山區教育局，屬公辦學校。近年來，學校為了更好的服務于社會，加大了學校硬件設施的建設。
武漢旭光中學是一所知名的普通高中，學校的師資力量雄厚，教學質量和教學成果在武漢市的教育界廣受好評。
學校概況武漢市旭光學校坐落在“中國·武漢光谷”腹地的關山大道上，毗鄰著名學府華中科技大學。
保障學生平等權益的具體措施
1、因此，學校或者教師在對學生進行管理時，應采取合法合理的手段，充分尊重學生的人身自由，不得通過“關禁閉”“關小黑屋”等限制學生行動自由的方式懲罰學生，不得以查禁學校禁帶物品為由，搜查學生的身體。
2、法律分析：學生有受教育權，國家保護適齡兒童、少年的受教育權， *** 、社會組織及其監護人有義務讓適齡兒童、少年接受完成規定年限的義務教育。
3、建立健全保障機制，維護學校的合法權益 建立咨詢制度，實施依法辦學。中小學要聘請法制副校長，設立法律事務辦公室，作為學校日常法律事務的管理部門。
4、如果發現老師體罰學生，學生或學生家長可以采取以下措施： 發揮學生會、家長會等組織的功能，向學校反映情況。 如果孩子身體或心理受到了嚴重的傷害或侵害，可以向有關部門報案。
5、第二，保護學生安全的責任。 （1）學校承擔責任。 （2）教師承擔安全主要責任。 第三，預防未成年人違法犯罪的責任。法律依據：《中華人民共和國教育法》 第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
因拆遷引發的上學問題及補償等?
縣級人民 *** 對被征收人給予的補償包括：（一）被征收房屋價值的補償；（二）因征收房屋造成的搬遷、臨時安置的補償；（三）因征收房屋造成的停產停業損失的補償。
法律分析：家長可以持公安部門核發的兒童隨父母或祖父母(外祖父母)同戶、同住的戶籍卡(本)以及《房屋征收補償協議》、實際居住證明等相關材料，帶孩子到戶籍所在地的劃片小學報名。
如果孩子家庭住房已拆遷，應出具“房屋拆遷補償專項存折”及相關部門的有關材料，證明自己確實沒有重新購房，有困難的拆遷戶（因各種原因未購買新房的）其子女可以在原施教區入學就讀。
法律分析：如果孩子家庭住房已拆遷，應出具“房屋拆遷補償專項存折”及相關部門的有關材料，證明自己確實沒有重新購房，有困難的拆遷戶（因各種原因未購買新房的）其子女可以在原施教區入學就讀。
因特殊情況造成戶籍與房產所在地(實際居住)不一致的，憑相關證明材料，確定其入學學區。
法律分析：《關于城市重點工程拆遷中被拆遷戶子女入學有關問題的通知》精神：凡因城市重點工程項目拆遷的拆遷戶，兩年內其子女可憑拆遷協議書、原戶口簿等到原房屋所在地區上學，享受學區內兒童入學同等待遇。
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