今天給各位分享50塊錢買東西51到底怎么解決的知識，其中也會對50塊錢買了51塊的東西怎么多一塊出來?進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！

本文目錄一覽

• 1、手上有50塊買完東西是51怎么回事
• 2、今天去買東西,只有50元,結果卻花出了51元?是怎么的了?
• 3、買東西五十元剩余的錢確是51元怎么來的
• 4、小明拿50元買了51元的數學題怎么解
• 5、求解50塊錢怎么買到51塊的東西

手上有50塊買完東西是51怎么回事

1、上面的題就是偷換一個概念，就是20+30的時候等于50 是對的 第二個15+15=30也是對的 然后開始偷換概念，數額變化也只有一個數字 50變成51 所以你會認為是合乎邏輯的。

2、迷惑人的問題，本來花掉的錢和剩余的錢就不是對等的，你可以試一下，手里有50元錢，然后每次花一元，十次以后你看你剩余那部分相加的總額是多少？足足445元。

3、馬云問的問題是：“我手里有五十元，買衣服花了20元還剩30元， 買拖鞋花了15元還剩15元，買糖裹花了9元，還剩6元，買食品花了6元 ，還剩0元。

4、買東西的錢跟剩余的根本沒有太大關系，況且把剩余的錢相加也根本不能得出原來的錢數，只有把買東西的錢和剩余的錢相加才是原來的錢數。以買糖果的時候為例，應該是20+15+9+6=50。

5、這道題偷換了概念，因為把剩下的錢加起來是沒有意義的。51是剩余的錢的和，本質上與花的錢的和不一樣。舉個例子：有50元錢，第一次花了2元，剩下48元。第二次花了3元，還剩45元。

6、這個題目主要是影響了你的思維。 剩余的錢 加起來和自己有的錢 沒有任何關系 比如你有100元。 你買了一件50元的東西 。就還剩50元。

今天去買東西,只有50元,結果卻花出了51元?是怎么的了?

1、這道題偷換了概念，因為把剩下的錢加起來是沒有意義的。51是剩余的錢的和，本質上與花的錢的和不一樣。舉個例子：有50元錢，第一次花了2元，剩下48元。第二次花了3元，還剩45元。剩下的加起來是93元。

2、與剩余的金錢之和沒有關系。 統計之后剩下的錢唄重復統計 結果跟總錢數也沒有什么必然聯系 。（一）統計：一詞起源于國情調查，最早意為國情學原始的統計工作即人們收集數據的原始形態。

3、這個題目主要是影響了你的思維。 剩余的錢 加起來和自己有的錢 沒有任何關系 比如你有100元。 你買了一件50元的東西 。就還剩50元。

4、足足445元。所以這個從算法上是真正的沒啥意義，但是這道題考察的好像是隱含的意思，比如說在有限的時間內我們投入的越多就會得到的越多等等吧。

5、完全是一個誤導性問題，把每一次消費的數額相加等于原來總數這是對的。每一次消費剩余數額相加是錯誤的。

6、只不過他通過特殊的幾個數字湊了個51，讓大家覺得好像是多了一塊，或者加重了之類的，實際上。加出來的新數字隨著你花錢方法改變也會改變，其本身沒有意義，更不用和原來的50相等。

買東西五十元剩余的錢確是51元怎么來的

這道題偷換了概念，因為把剩下的錢加起來是沒有意義的。51是剩余的錢的和，本質上與花的錢的和不一樣。舉個例子：有50元錢，第一次花了2元，剩下48元。第二次花了3元，還剩45元。剩下的加起來是93元。

買東西的錢跟剩余的根本沒有太大關系，況且把剩余的錢相加也根本不能得出原來的錢數，只有把買東西的錢和剩余的錢相加才是原來的錢數。以買糖果的時候為例，應該是20+15+9+6=50。

這是道邏輯題，必須用數學的方式解釋。（20-30）+（15-15）+（9-6）+（6-0）=-1 最后的數為負數所以剩的錢比花的錢多1元。

這樣比較是沒有邏輯的，如果你非要給他們加點關系的話可以這樣寫50-20 30-15 15-9 6-6 0=51。這樣就是說50全花掉了，而每次花費過程中的余額數被加了起來。

其實是一個誤導，舉個簡單例子，5塊錢花了3塊，剩下2塊。然后在花兩塊剩下0，2+0會等于5嗎，2會等于5嗎，顯然我們不能這樣相加。50是錢的總數，總數會等于總花費加剩余，和每次的剩余沒有關系，所以不能相比較。

比如說你每次花1元，花50次，總共花50元，但剩余的和就是49+48+···，大于50元。這是因為剩余總計里那些沒有花的錢被重復計算了。

小明拿50元買了51元的數學題怎么解

小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了970。剩下30，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩10塊，欠爸爸490，欠媽媽490。490+490=980，也就是總共借款980。

第1次買賣：-20+30=+10 （掙了10元）第2次買賣：-15+15=0 （收支平衡）第3次買賣：-9+6=-3（虧了3元）第4次買賣：-6+0=-6（虧了6元）所以掙了1元。

買東西的錢和每次買東西剩余的錢本來就不對等的，這個題只是用接近的數字迷惑了你。舉個一目了然的例子：我有10元錢，坐了1元的公車去動物園，還剩9元。

這個題只是轉了個彎，要從左往右看，因為左邊是開銷 ，右邊是余額。他是用剩下的30元買下一個15元的東西，以此類推。至于剩下的錢加起來是51是沒意義的。

+1=51元 這是總共要付的。50除以3=17元 3表示三份。學生是成人的一半，學生1，那大人為所以是3份。17乘以2=34元 每張成人票34元，學生票17元。就采納。

求解50塊錢怎么買到51塊的東西

1、假設你原來有50塊錢，買第四件東西花了a、b、c、d塊錢，最后剩余0，則50=a+b+c+d。

2、小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了970。剩下30，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩10塊，欠爸爸490，欠媽媽490。490+490=980，也就是總共借款980。

3、買東西只需要49元，你拿出50元付賬，收銀員一時糊涂，以為收了100元，又找了你51元。如果這樣，你最好誠實的還回去。如果現金結賬需要50元，當你刷卡支付時，有可能就會變成51元。

4、這道題偷換了概念，因為把剩下的錢加起來是沒有意義的。51是剩余的錢的和，本質上與花的錢的和不一樣。舉個例子：有50元錢，第一次花了2元，剩下48元。第二次花了3元，還剩45元。

5、題目是不是50塊錢買了20塊找你30，在買15塊的東西找你15，在買9塊的東西找你6塊，在吧6塊花了。

6、完全是一個誤導性問題，把每一次消費的數額相加等于原來總數這是對的。每一次消費剩余數額相加是錯誤的。

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