替人上課是一種違反學(xué)術(shù)道德和校規(guī)的行為，但是否構(gòu)成犯罪需要具體分析。本文將從法律和道德兩個角度解析替考行為的法律責(zé)任。

1.法律角度

替人上課屬于作弊行為，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十四條規(guī)定，以非法占有為目的，以欺騙、脅迫手段或者其他方法，在考試、招生考試、職業(yè)資格考試或者其他考試中作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。因此，替人上課構(gòu)成作弊行為，嚴重的可能構(gòu)成犯罪，需要承擔(dān)刑事責(zé)任。

2.道德角度

替人上課不僅破壞了學(xué)術(shù)道德，還損害了學(xué)生的自我成長和發(fā)展。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握知識，提高能力，才能成為真正的人才。替人上課不僅沒有幫助學(xué)生提高能力，反而讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的機會和成長的空間。同時，替人上課的行為也違反了校規(guī)，學(xué)校有權(quán)根據(jù)校規(guī)對替考者進行懲罰。

綜上所述，替人上課不僅違反了學(xué)術(shù)道德和校規(guī)，還可能構(gòu)成犯罪，需要承擔(dān)刑事責(zé)任。因此，我們應(yīng)該從道德和法律兩個角度來看待替考行為，堅決 *** 替考行為的發(fā)生。