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本文目錄一覽

• 1、教育部重罰“小學數學教材插圖問題”涉事人員,有哪些警示作用?
• 2、教育部通報教材插圖問題,27人被問責!為何牽涉之人如此多?
• 3、教育部對人教版教材插圖嚴厲追責,吳勇等人為何會引起眾怒?
• 4、小學教材插圖畫風怪異引熱議,教育部對此事是如何處理的?
• 5、小學教材插畫人物丑陋引起爭議,設計師此前對此有何表示?
• 6、小學教材插圖遭“吐槽”,設計師回應囂張,涉事人員違反了哪些法律規定...

教育部重罰“小學數學教材插圖問題”涉事人員,有哪些警示作用?

這次教育部重罰小學數學教材插圖問題涉事人員，主要有2點警示的作用，首次是警告其他機構以后不要再出現類似問題，一旦出現肯定要嚴懲。

而教育部回應的這一事件也給當今社會起了一定的警示作用，特別是對于一些教育部門來說也應該在這種大環境下，對自己的工作進行嚴格的整改。

網友表示，教材面對的受眾是小學生，會潛移默化影響孩子的審美，更需要審慎對待。

教育部對于如今的這種插圖事件進行了嚴厲的問責參與，這事件中的27人被作出了處罰其中三人，是教育部的一些工作人員也做出了停職的處理。

教育部：徹查教材插圖，嚴肅問責，這種教材對孩子的成長有什么影響？ 影響孩子們的審美。據目前報道，出問題的教材都是小學教材，這個時候正是小孩子審美觀逐漸養成的時候，所以小學教材對孩子們的影響十分重要。

優秀的配圖，能夠站在孩子的角度來描述，讓書籍變得更加有知識性與欣賞性，讓會讓孩子們賞心悅目；更重要的是能夠提升孩子們的審美。

教育部通報教材插圖問題,27人被問責!為何牽涉之人如此多?

1、此次問題牽涉的部門較廣，涉事責任人較多。因為插圖從繪制到出版要經過很多的部門審核。教材插圖問題設置了二十多個人被問責，這個人數并沒有夸張。

2、教育部對于如今的這種插圖事件進行了嚴厲的問責參與，這事件中的27人被作出了處罰其中三人，是教育部的一些工作人員也做出了停職的處理。

3、備受社會關注的教材插圖有了新的結果，是因為部分作者不遵守制度插畫的時候不夠規范。已經有27名失責人員被問責，認為其人員是對讀者意見的不尊重。沒有對于插圖存在的問題進行認真排查和及時整改，那就是內部人員對他的過失。

4、插圖中有些還帶有顏色的成分在里面，讓人看了也是憤怒不已。

教育部對人教版教材插圖嚴厲追責,吳勇等人為何會引起眾怒?

1、教育部對人教版教材插圖嚴厲追責，先后有27人受到免職或黨內警告處分。

2、作為給義務階段學生用的課本，給學生展示這種奇怪的形象，非常不利于學生健康成長。引發爭議的教材插畫，是由從清華美院畢業的吳勇設計的，吳勇設計師曾經還提到自己對書籍設計是一種情懷。

3、其次，這就奇怪了，既然單位不存在，那么吳勇究竟是通過什么方式從人教社拿到“設計教材版式、封面、插圖”任務的？根據媒體披露的情況看，吳勇和人教社的關系是人教社跟吳勇鑒定的《委托設計制作合同》決定的合約關系。

4、吳勇的悶騷特別反映在教材插圖上的性暗示、紋身、崇洋 *** 等，嚴重影響了少年兒童身心健康地發展，偏離了對未來人才培養的正確方向以及學生未來正確價值觀的形成。

5、教育部對于如今的這種插圖事件進行了嚴厲的問責參與，這事件中的27人被作出了處罰其中三人，是教育部的一些工作人員也做出了停職的處理。

小學教材插圖畫風怪異引熱議,教育部對此事是如何處理的?

對相關人員進行了通報批評，且進行了嚴厲的教育，并保證這類事情以后不會再發生。

第一，當然是要盡快整改教材內容。同時，中宣部、文化部要對全國所有涉及到中小學生的閱讀、游戲內容進行嚴厲的審查和整頓。網上爆出的消息，早已經超出了學校教才了。

給予主要領導記大過并免職處分 整個人民教育出版社高層管理人員都受到了處分，其中黨委書記兼社長黃強黨內嚴重警告并且記大過處分。總編輯及時任黨委書記郭戈黨內嚴重警告，記大過并且免職。

小學教材插畫人物丑陋引起爭議,設計師此前對此有何表示?

1、如此丑陋，卻被錄入教材中，設計師卻能在國際中屢獲大獎，插畫人物眼神奇怪、毫無美感，這個設計只是由一個設計人員來決定。

2、觸犯了非法經營罪和逃稅罪；可能存在貪污 *** 罪；教材的審核過程中可能觸犯了瀆職罪。

3、但是小學教材插圖畫風怪異一出，讓很多家長對人教社的信賴崩塌。甚至，有網友把北師大的精美教材拿出來對比。北師大小學教材中的人物是跟著年級的層次，跟著成長，并且其中設計的形象精美、可人，富有青春的氣息。

小學教材插圖遭“吐槽”,設計師回應囂張,涉事人員違反了哪些法律規定...

我個人認為這些教材里面的插圖根本就沒有經過審核。以我個人來看，如果這些教材里面的配圖和內容經過審核的話，沒有任何審核人員會通過相關配圖。

這些插畫都是來自于吳勇一個出版社的。不過目前更為驚恐的是，發現這個出版社根本就不存在。

插圖毫無美感，容易引起學生的反感，導致學生的學習興趣全無，學習效率下降，成績自然下降。數學是一門基礎科學，數學成績不好，影響物理化學等更多學科成績，進而影響整體成績，甚至演變成學習障礙。

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