今天給各位分享幼兒園虐童怎么量刑的知識，其中也會對幼兒園虐童罪進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
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歐打兒童如何處罰規定
對于家長來說，通過體罰的手段來管教孩子，似乎是合情合理的，但是對于其他人來說，胡亂毆打孩子是要負法律責任的，那么對于歐打兒童的處罰是如何規定的呢?我整理了以下內容為您答疑解惑，希望對您有所幫助。
一、歐打兒童如何處罰規定
毆打兒童屬于加重情形，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款。
詳見治安管理處罰法：
第四十三條?毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款;情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款：
(一)結伙毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
二、為保護兒童法國推“禁打 *** ”法規
法國近日通過一項法案，禁止對孩子一切形式的肢體暴力，包括家長行使親權時，也不能打小孩，法國人稱為“禁打 *** ”法規。這項法規包裹在“平等及公民權”法案修正案中，明文禁止一切對孩子的殘酷、羞辱式對待，包括一切形式的肢體暴力。
據報道，這項法規會在市府公證結婚儀式中宣讀，還會寫在戶口簿上，提醒為人父母不要體罰孩子。法規實施后，無論是打小孩手心、打 *** 、甩巴掌、拉耳朵、不給吃飯、用力拉扯、強迫處于不適的姿勢等，都在禁止之列。
根據歷來媒體調查，認為家長有權在管教孩子時打 *** 的法國人都達7到8成，但國民議會仍表決通過這項法規。雖然這項法規沒有實質罰則，實務上也很難探究家長是否體罰小孩，但法規具有象征意義，主要是讓家長了解，體罰對教育孩子并無幫助，還會有反效果。
據了解，不少國家為禁止體罰兒童立法，聯合國在1989年通過《聯合國兒童權利公約》，規定任何兒童不受酷刑或其他形式的殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰。
目前虐待孩子的行為太多主要是因為幼兒園及虐童老師違法成本低、取證難，相關案件懲罰力度偏弱，難以起到以儆效尤的作用，希望有關部門能加大立法力度，切實保障孩子的安全。
幼兒園虐童案的處罰是什么啊？
當時針對虐待兒童案件，能夠直接適用的刑法條款是《刑法》第二百六十條虐待罪，法條原文是： 第二百六十條【虐待罪】 虐待家庭成員 ，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。
[img]幼兒園老師虐童怎么處理
幼兒園老師虐童，可以報警處理。
處罰如下：幼兒園老師虐童涉嫌虐待被監護、看護人罪。對未成年人負有監護、看護職責的老師，虐待看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役；單位犯罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前述規定處罰。
《中華人民共和國刑法》第二百六十條?之一?
對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。
有第一款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。
幼師虐童如何處罰，是怎么規定的？
目前在社會中出現了很多幼兒園的老師虐待小孩子的事件，引起了社會的廣泛的關注，兒童作為未成年人，對于外界的侵犯沒有很明確的辨別能力，也沒有能力好好的保護自己，兒童的安全是我們應該注意的，關于幼師虐童如何處罰，是怎么規定的接下來讓來告訴大家。 一、幼師虐童如何處罰，是怎么規定的? 1、幼師虐待幼兒違法。 2、《 刑法 修正案(九)》規定了教師虐待兒童將受到刑法的懲處。 3、《刑法修正案(九)》規定，“對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下 有期徒刑 或者 拘役 。”將原刑法中界定 虐待罪 的主體是家庭成員擴展為“負有監護、看護職責的人”。 修正案還強化了幼兒園、學校等教育機構的職責，“針對 單位犯罪 的，不僅要判處 罰金 ，而且要處罰直接負責的主管人員和其他直接責任人。 4、此外，《 治安管理處罰法 》中適合虐童案的是第四十三條所規定的：“毆打他人的，或者 故意傷害 他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。”另《未成年人保護法》中規定：“禁止對未成年人實施 家庭暴力 ，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。” 《刑法》第二百六十條 之一 【虐待被監護、看護人罪】對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。 單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。 有第一款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。 二、進一步分析《刑法修正案(九)》的影響 過去對虐童案件的問責通常停留在師德層面，然而，道德的約束畢竟是軟性的，對教師的震懾作用有限，道德譴責和輿論聲討也容易將負面效應擴大化，將個案上升為整體，在不經意間給整個教師群體貼上了負面標簽。在傳統的“師德”自律之外，對虐童行為的懲處呼喚更強而有效的他律。即將實施的《刑法修正案(九)》已經明確，教師如果對未成年學生采取為法律所不許的行為并造成一定的后果，將受到法律制裁。肩負教書育人神圣職責的教師，切不可再心存僥幸，寄希望用“情急之下”等理由，為自己開脫。而且這一法案規定了在受虐待兒童無力自訴的情況下，國家機關不會袖手旁觀，公權力將直接出面維護作為弱者的學生的權利。如果仍有教師希望借兒童說不清楚來逃避被追責，很有可能聰明反被聰明誤。 刑法將教師虐待兒童入罪，不但保護了未成年人，同時也保護了教師本身。因為法律要求以事實為依據，無論兒童的訴說、家長的投訴，還是檢察機關的起訴，都必須有確鑿無疑的 證據 支持，不會隨便陷無辜教師于有口難辯的困境。過去因為法律存在疏漏，公眾懷疑不斷，教師和學校難以自訴清白，迫于輿論壓力最后造成某種“疑罪從有”的客觀結果，今后肯定會大大減少。如此，無論對教師、學校乃至整個教育界都是一件好事。 三、還有哪些法律提及虐童行為 事實上，現行教育法、 教師法 、未成年人保護法等對于虐童行為都有禁止性規定。如教育 法規 定，“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”教師法規定了教師應當履行“關心、愛護全體學生，尊重學生人格”、“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和 *** 有害于學生健康成長的現象”的義務。教師法還規定，教師“體罰學生，經教育不改的”“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
幼兒園教師體罰孩子受到什么懲罰
法律分析：1、幼師虐待幼兒違法。
2、2015年11月1日正式實施的刑法修正案(九)規定了教師虐待兒童將受到刑法的懲處。
3、刑法修正案(九)規定，“對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。”將原刑法中界定虐待罪的主體是家庭成員擴展為“負有監護、看護職責的人”。
修正案還強化了幼兒園、學校等教育機構的職責，“針對單位犯罪的，不僅要判處罰金，而且要處罰直接負責的主管人員和其他直接責任人。”
4、此外，治安管理處罰法中適合虐童案的是第四十三條所規定的：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。”另未成年人保護法中規定：“禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。”
法律依據：《中華人民共和國治安管理處罰法》 第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十二條 未成年人的父母或者其他監護人因外出務工等原因在一定期限內不能完全履行監護職責的，應當委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護；無正當理由的，不得委托他人代為照護。 未成年人的父母或者其他監護人在確定被委托人時，應當綜合考慮其道德品質、家庭狀況、身心健康狀況、與未成年人生活情感上的聯系等情況，并聽取有表達意愿能力未成年人的意見。 具有下列情形之一的，不得作為被委托人：（一）曾實施性侵害、虐待、遺棄、拐賣、暴力傷害等違法犯罪行為；（二）有 *** 、酗酒、 *** 等惡習；（三）曾拒不履行或者長期怠于履行監護、照護職責；（四）其他不適宜擔任被委托人的情形。
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