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三歲寶寶上幼兒園坐不住亂跑怎么辦
幼兒在幼兒園坐不住，到處跑，在家家長可以和孩子一塊坐著專注地做小手工，或專注地教孩子繪畫，和孩子共同讀幼兒繪本或者講故事給孩子聽，慢慢孩子會養成好的學習習慣。
行為矯正：利用學習原理，采取獎罰結合的原則，通過強化良好行為表現，消除不好的行為表現。這類訓練需要有家庭、學校和專業機構的共同參與，才能取得較好的效果和療效。
要想盡快改變現狀，建議爸爸媽媽私下先跟老師溝通一下，向老師介紹寶寶在家的情況，幫助老師從更多方面了解寶寶的優點，同時也向老師了解學校的規則，方便回家幫助寶寶逐步建立規則感，養成遵守紀律的好習慣。
首先對于這樣亂跑的幼兒，老師應該理解這些幼兒有被關注的需求，所以老師應適當多給幼兒一些的關注，同時應該通過做游戲或者運動等方法，盡快讓幼兒融于到其他小孩集體當中。
親你好：于孩子的年齡比較小，因此在上幼兒園的時候經常會出現不聽從老師的指揮，到處亂跑的現象。
幼兒園小朋友喜歡在室內奔跑原因
，對幼兒園生活不習慣：孩子天性活潑，坐不住、總跑，是因為在幼兒園會受到一定的局限，因此剛開始可能不習慣幼兒園的生活，一般慢慢會適應。
中班孩子經常在班里亂跑，其實孩子本事就是比較愛亂跑，并不分室內和戶外，可能老師沒有講清要求或孩子沒完全理解活動要求。
. 也許孩子只是渴望引起老師的關注，老師可以給孩子多一些的關注，引導和教育孩子。3 . 制定獎懲，樹立榜樣。當他表現見好時，一定要適時表揚；也可以給他一個小小的職位，讓他做老師的好幫手。
首先這可能是小孩的一種天性，尤其是男孩在小時候呢，性格比較活潑容易好動，這也是因為孩子體內的激素分泌問題，男性一般擁有冒險精神，在幼兒的時候就容易表現出來，所以說一般對所有事物好奇坐不住亂動也是有些正常的。
靜不下來；③ 行為活動方面，調皮孩子的好動行為一般有原因、有目的，而多動癥孩子的行為多具有沖動性，缺乏目的性；④ 生理方面，調皮孩子思路敏捷、動作協調、沒有記憶辨認的缺陷，而多動癥孩子則有明顯不足。
寶寶上幼兒園老是在班里亂跑怎樣才能有所改善
1、首先對于這樣亂跑的幼兒，老師應該理解這些幼兒有被關注的需求，所以老師應適當多給幼兒一些的關注，同時應該通過做游戲或者運動等方法，盡快讓幼兒融于到其他小孩集體當中。
2、只有在冷靜和耐心的扶持之下，對孩子進行正確的引導，才能夠讓孩子改善這種不良習慣。在孩子出現此種情況的初期，多給予孩子表揚等，鼓勵行為。當孩子偶爾出現此種現象的時候，可以讓孩子明確知道此做法是錯誤的。
3、可以試著逐漸增加任務難度，延長注意力時間的長度。例如讓寶寶玩拼圖，先拼4-6塊的，短時間內即可完成，讓他有成功感，然后逐漸加多，他的注意時間也會隨之加長。
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