本篇文章給大家談?wù)劯阈Ψ芍R課堂，以及搞笑法律問題對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、今日說法《迷途的羔羊》涉及到的法律知識
• 2、法律界的郭德綱——羅翔為什么在B站火了?
• 3、如何讓道德與法治課變得有趣
• 4、兒童法律常識教育方法
• 5、憲法知識小課堂:受教育權(quán)利和義務(wù)

今日說法《迷途的羔羊》涉及到的法律知識

1、《迷途的羔羊》是一部涉及兒童失蹤和綁架案件的電影。

2、在法制節(jié)目《今日說法》中，有個叫《迷途的羔羊》的故事，故事中的兩個還處于青春期的男孩兒——付振立和劉啟智，竟殘忍殺害了七名無辜老百姓！最終他們受到了法律的嚴懲。

3、今天我們看了 名叫《迷途的羔羊》的片子講述了三名青少年因為錢所引起貪念，他們到大街上搶劫，無所不做。他們的行為讓父母始料未及，根本沒想到以前在家如此老實的兩個孩子，如今會做出這樣讓人無法預料的事。

法律界的郭德綱——羅翔為什么在B站火了?

1、主要是因為羅翔老師的課非常的生動有趣。羅翔的魅力羅翔的魅力在于他用年輕人喜歡的方式向年輕人講述法律。在羅翔先生的課堂上，你可以了解到各種精彩的案件，通過這些案件，你可以對案件背后的法律知識有深刻的了解。

2、羅翔的成功在于他找到了一個與自己才華和知識契合的平臺，微博的娛樂氛圍和B站的知識氛圍，都為他的才華提供了肥沃的土壤。

3、首先是能力，羅翔老師本人是北京大學畢業(yè)的高材生，現(xiàn)在在中國政法大學擔任教授，是我國法學界的人才之一。過硬的法學知識是羅翔老師能夠在B站爆火的基礎(chǔ)。

4、一，羅翔的b站賬號值錢是因為粉絲多。我們今天來聊一聊羅翔老師沒錯，就是那個在短視頻平臺為我們講解法律支持的羅翔老師。

如何讓道德與法治課變得有趣

總之，提高思想品德課教學的趣味性，可以通過多種方法，多種途徑進行，只要思品教師勤思多學，大膽實踐創(chuàng)新，讓學生懷著濃厚的興趣自主學習，就能讓思品課教學充滿生機與活力，更好地發(fā)揮其教學功效，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

如何上好小學道德與法治課：反復推敲上課怎樣開頭，怎樣結(jié)束，要反復推敲。開頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要讓人回味。開頭結(jié)束都力求短小精悍，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明了，重點關(guān)鍵點要突出鮮明。堅決守時，絕不拖堂。

幽默風趣的，即做到了科學性、知識性和趣味性的有機結(jié)合。這樣就能撥動學生的心弦，促進記憶的持久、思維的活躍和想象的豐富，對培養(yǎng)學生的學習興趣、提高思想政治課的實效性都有著積極的作用。

教學活動以學生為中心 首先，以學生為中心是思政課的本質(zhì)要求。再則，以學生為中心是發(fā)展和宣傳馬克思主義的必然結(jié)論。

打破常規(guī)的傳統(tǒng)模式，給學生提供一些對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學的活動，讓他們比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

兒童法律常識教育方法

1、使用在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，如法律教育網(wǎng)站、視頻和游戲，幫助孩子以互動和有趣的方式學習法律知識。強調(diào)道德和倫理：法律教育不僅僅是關(guān)于規(guī)則和懲罰，還應(yīng)該包括道德和倫理的討論。

2、創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境 為了讓幼兒接受到優(yōu)質(zhì)的法制教育，需要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境?？梢酝ㄟ^掛法制宣傳畫，展示圖書、DVD等材料，創(chuàng)建法制教育角，制作啟蒙游戲等方式，吸引幼兒的眼球，提高他們對法制知識的興趣。

3、環(huán)境保護知識：通過觀看動畫片，講解垃圾分類和處理方法，學習資源和環(huán)境保護知識，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和資源的意識。

4、**定期復習**：法律是一個復雜的領(lǐng)域，需要定期復習以保持知識的新鮮度。建立復習計劃，定期回顧學過的內(nèi)容。 **尋求指導和建議**：如果有機會，尋求法律專業(yè)人士的指導和建議。

憲法知識小課堂:受教育權(quán)利和義務(wù)

中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)出自《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》的有關(guān)規(guī)定，是國家重視教育及中國公民維護其受教育權(quán)的法律依據(jù)。受教育權(quán)是中華人民共和國公民享有的基本權(quán)利和義務(wù)之一。

受教育權(quán)利是指公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，有權(quán)利接受教育的權(quán)利。受教育義務(wù)是指公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，有義務(wù)接受教育并完成學業(yè)。權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的，只有同時履行權(quán)利和義務(wù)，才能真正實現(xiàn)受教育的目的。

法律分析：受教育既是權(quán)利也是義務(wù)。法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第十九條 國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學文化水平。

受教育權(quán)，是指公民的基本權(quán)利之一。由憲法確認和保障的公民受教育的權(quán)利。

法律分析：少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

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