本篇文章給大家談談為什么數學課上聽懂了但作業不會做，以及數學課上課聽懂了做題卻做不出來對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

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• 1、為什么部分學生上數學課的時候總是能聽懂,但是課后卻不會做題?
• 2、為什么上課聽得懂數學題不會做?
• 3、數學為什么上課能聽懂課但就是不會做題
• 4、數學課上都能聽懂,做題就不會了,怎么回事
• 5、數學為什么總是聽懂了,卻不會做?

為什么部分學生上數學課的時候總是能聽懂,但是課后卻不會做題?

1、數學聽懂了卻不會做，說明你只是聽懂了淺層次的知識，并沒有能夠掌握到運用的程度。掌握數學要從理論到應用 數學這一門課特別注重基礎，從最基礎的計算到由計算延伸到方程式，延伸到幾何上的應用，這些都需要學習。

2、數學課堂教學活動是師生交往互動的過程，其中有學生個體的獨立思考，有教師的思路點撥，有學生間的相互啟發，學生的思考即使不全面、不完善，甚至是錯誤的，也會有一個修正的機會。

3、學生如果在課堂上注意力不集中，并不能夠掌握到知識點的關鍵，就很可能在解題過程中不會做，進而會質疑自己。學生如果在課前沒有做好預習，很有可能在課堂上看到的是表面知識，并沒有對知識進行深刻的思考。

4、自己理解老師在講課的時候主要是引導大家，起一個主導的作用。但是學生是學習的主體，為了更好的理解這個知識，小編建議在老師講完之后，我們可以在本子上列出寫題的步驟。

5、如上課被動聽課，聽課時精力不集中，缺乏思考，被老師“牽著鼻子走”。教材和課堂是學生獲得知識和能力的主要來源，不認真聽課就失去了解數學題的基礎。

6、很多人都覺得數學這門課程很難，有的人覺得自己在上課的時候是能夠聽懂的，但是每次做題的時候就是不會做，主要就是因為我們平時缺乏鍛煉，而且我們也缺乏思考。所以大家平時一定要多做練習題，而且也必須要學會舉一反三。

為什么上課聽得懂數學題不會做?

1、數學上課能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做，這是怎么回事？其中的主要原因是，對所學的知識掌握不夠扎實。

2、教材和課堂是學生獲得知識和能力的主要來源，不認真聽課就失去了解數學題的基礎。同時沒有預習和課后反思習慣，雖然不預習也能聽懂課，但預習后可以知道一節課重難點，及時調整自己的學習策略，提高課堂學習效率。

3、原因一，因為課堂上課時間有限，有的一節課45分鐘，有的一節課40分鐘，但是有的課時的知識點比較多，或是難度大，導致老師只能把講課的重點放在知識點的講解上，沒有時間去做練習來讓學生知道這些新知識點怎樣用。

4、沒有理解知識在上學的時候，我們經?？梢园l現，老師講課的時候，自己能夠明白這個知識?？墒堑鹊阶约涸谡淼臅r候，發現完全不懂。這是因為有老師的引導，大家都覺得自己明白了。

5、數學聽懂了卻不會做，說明你只是聽懂了淺層次的知識，并沒有能夠掌握到運用的程度。掌握數學要從理論到應用 數學這一門課特別注重基礎，從最基礎的計算到由計算延伸到方程式，延伸到幾何上的應用，這些都需要學習。

6、很多人都覺得數學這門課程很難，有的人覺得自己在上課的時候是能夠聽懂的，但是每次做題的時候就是不會做，主要就是因為我們平時缺乏鍛煉，而且我們也缺乏思考。所以大家平時一定要多做練習題，而且也必須要學會舉一反三。

數學為什么上課能聽懂課但就是不會做題

1、數學上課能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做，這是怎么回事？其中的主要原因是，對所學的知識掌握不夠扎實。

2、以下是一些可能的原因：缺乏練習：數學是一門需要大量練習的學科。如果你只是聽課，但沒有做足夠的練習，那么你可能會在遇到新的問題時感到困惑。理解錯誤：你可能誤解了老師的解釋或者題目的要求。

3、數學聽懂了卻不會做，說明你只是聽懂了淺層次的知識，并沒有能夠掌握到運用的程度。掌握數學要從理論到應用 數學這一門課特別注重基礎，從最基礎的計算到由計算延伸到方程式，延伸到幾何上的應用，這些都需要學習。

4、如果感覺上課的時候聽懂了，但是一做題就 *** ，其實說明了一個問題：根本就沒有聽懂。我們在老師的引導下，以為自己理解了，但是這個知識其實并沒有進入到腦子中。

數學課上都能聽懂,做題就不會了,怎么回事

數學上課能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做，這是怎么回事？其中的主要原因是，對所學的知識掌握不夠扎實。

原因一，因為課堂上課時間有限，有的一節課45分鐘，有的一節課40分鐘，但是有的課時的知識點比較多，或是難度大，導致老師只能把講課的重點放在知識點的講解上，沒有時間去做練習來讓學生知道這些新知識點怎樣用。

教材和課堂是學生獲得知識和能力的主要來源，不認真聽課就失去了解數學題的基礎。同時沒有預習和課后反思習慣，雖然不預習也能聽懂課，但預習后可以知道一節課重難點，及時調整自己的學習策略，提高課堂學習效率。

數學為什么總是聽懂了,卻不會做?

其中的主要原因是，對所學的知識掌握不夠扎實。在上學的時候，很多人都有過這樣的經歷，對于某些題目，別人講解的時候，自己也能聽懂，但是如果讓自己獨立去做，卻不知道如何下手。

數學聽懂了卻不會做，說明你只是聽懂了淺層次的知識，并沒有能夠掌握到運用的程度。掌握數學要從理論到應用 數學這一門課特別注重基礎，從最基礎的計算到由計算延伸到方程式，延伸到幾何上的應用，這些都需要學習。

沒有理解知識在上學的時候，我們經?？梢园l現，老師講課的時候，自己能夠明白這個知識。可是等到自己在整理的時候，發現完全不懂。這是因為有老師的引導，大家都覺得自己明白了。

如上課被動聽課，聽課時精力不集中，缺乏思考，被老師“牽著鼻子走”。教材和課堂是學生獲得知識和能力的主要來源，不認真聽課就失去了解數學題的基礎。

很多人都覺得數學這門課程很難，有的人覺得自己在上課的時候是能夠聽懂的，但是每次做題的時候就是不會做，主要就是因為我們平時缺乏鍛煉，而且我們也缺乏思考。所以大家平時一定要多做練習題，而且也必須要學會舉一反三。

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