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學校權銷毀手機嗎
學校的行為是漠視學生財產權利的行為，是違法行為。
《中華人民共和國民法通則》第七十五條規定，公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
學校為了維護正常的教學秩序，通常會采取一些管理手段。有些學校會搜查學生的物品或者暫時扣押學生的手機、游戲機等，有些學校甚至出現教師罰學生款的情況。在一些教師看來，這是很正常的管理手段，事實上這種行為侵犯了學生的財產權。
一、學校無權沒收或暫扣學生的物品
沒收和暫扣財物屬于行政處罰范疇，而作為教育機構的學校顯然沒有這樣的權利。實施行政處罰措施必須具有相應的主體資格，根據我國1996年頒布的《行政處罰法》，享有行政處罰權的有以下三類主體：
1.依法律規定享有行政處罰權的行政機關。我國《行政處罰法》第十五條規定：“行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。”
2.法律、法規授權的組織。《行政處罰法》第十七條規定：“法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權范圍內實施行政處罰。”
3.受行政機關委托的組織。《行政處罰法》第十八條規定：“依照法律、法規或者規章的規定，可以在其法定權限內委托符合本法第十九條規定條件的組織實施行政處罰。行政機關不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關對受委托的組織實施行政處罰的行為應當負責監督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內，以委托行政機關名義實施行政處罰；不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。”該法第十九條規定：“受委托組織必須符合以下條件：（一）依法成立的管理公共事務的事業組織；（二）具有熟悉有關法律、法規、規章和業務的工作人員；（三）對違法行為需要進行技術檢查或者技術鑒定的，應當有條件組織進行相應的技術檢查或者技術鑒定。”
二、學校侵犯學生財產權的法律救濟 人身權與財產權是公民具有的兩大基本權利。毫無疑問，學生對自己的手機等個人物品享有法定財產權，任何組織和個人都不能隨意剝奪。對于學校沒收或者暫扣、毀壞學生財物、罰款等行為，學生可以依據我國《教育法》尋求法律救濟。該法第四十二條第四款規定:“受教育者享有下列權利：對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟。”
1.申訴 申訴是指公民在合法權益受到損害時,向有關機關申訴理由，請求予以審查和處理的制度。具體而言，學生對于學校或教師侵犯其財產權的行為，可以向學校的上級主管部門即教育局提出。
2.訴訟 訴訟是另外一個救濟途徑。學生可以通過訴訟請求法院判決學校歸還財物，如果由于沒收或者扣押使學生的財物發生丟失、毀損等情形，可要求學校給予賠償。
申訴和訴訟兩種法律救濟途徑并不沖突，也就是說如果學生的財產權受到來自學校或者教師的侵犯，學生可以選擇兩者之一或者兩者同時進行的方式尋求法律救濟。
三、如何解決學校管理權與學生財產權之間的矛盾
一方面，校方沒收或者暫扣學生財物的行為初衷是由于管理的需要，學生在課堂上使用手機的確會對教學秩序造成一定影響。正如一些教師所說：“上課時一個電話打過來，整堂課都會受影響；老師在講臺上上課，發現學生在下面發短信，說也不是，不說也不是，講課的情緒也會被破壞掉。”而另一方面，手機作為學生的個人財產，當然也應受到法律的保護。并且手機作為現代普及的通訊工具，也正逐漸成為家長和孩子之間保持聯絡的重要工具。因此，學校在教學管理中應盡量避免采用粗暴的管理方式，應當嚴格依照法律規定來解決學校管理權與學生財產權之間的矛盾。比如在禁止學生使用手機這件事情上，校方完全可以采取將手機送還家長等方式，而不是簡單地沒收或者暫扣。
[img]學校收繳學生手機并銷毀是否合法？
這個是不合法的，你想想銷毀那么多手機，總價值分分鐘超過立案標準，有一所學校公開銷毀學生手機，校方卻說銷毀的老師的舊手機，這種王八蛋邏輯真的是，因為那么多手機如果是老師的舊手機，為何那么多，這種邏輯明顯存在bug，而且是接都解釋不通的bug，而且這樣子也會變相教學生撒這種bug般的大謊，強迫沒收并且銷毀他人合法占有的財物并撒這種慌，先不說犯不犯罪的問題，如果學生學到了，對社會是不是一個好的影響？學校做了涉嫌違法犯罪的事情還撒這種慌，這個叫做教育嗎？這個叫毀人，會毀掉我們的后代
老師當眾銷毀學生手機，算不算犯法？
學校已經違法。
根據民法通則第75條規定,公民的個人財產包括:
1.合法收入.合法收入是指公民在法律允許的范圍內,用自己的勞動或其他方法所取得的收入.如工資,獎金,稿費,利息,入股分紅,接受贈送等.
2.房屋.主要指公民用于生活居住的房屋.
3.儲蓄.是指公民存入銀行或者信用社的貨幣.對公民的儲蓄除司法機關辦案需要可依法查詢外,其他任何單位和個人都不得查詢.銀行和信用社有保密的職責.
4.生活用品.如衣服,糧食,餐具,交通用具等.
5.文物.如書法,繪畫,陶瓷,古籍等具有一定價值的物品.
6.圖書資料.如各種書籍,報刊,圖表等.
7.林木,牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產.如拖拉機,機床等.
★法律規定,公民的合法財產受法律保護,禁止任何組織或者個人侵占,哄搶,破壞或者非法查封,扣押,凍結,沒收.
★公民享有對自己合法財產的占有權，使用權，收益權，處分權。
★由上述可見，你們學校已經觸犯法律，可以要求學校進行相應賠償。
在大學里晚上休息時間學校要求沒收手機是違法嗎
學校、教師沒收學生手機的行為，屬于對學生手機的臨時占有和管理，不是法律意義上的沒收。但是如果占為已有且拒不歸就是違法行為。學校永遠都不能成為執法單位的，所以無權占有。《中華人民共和國物權法》第二條第三款的規定：本法所稱物權，是指權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利，包括所有權、用益物權和擔保物權。第四條 國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。第三十四三十五條：有權對傾犯合法財產的個人以及機關(除執法機關外)要求財產復原和歸還。擴展資料：最高人民法院關于適用《中華人民共和國物權法》若干問題的解釋（一）同時指出：第一條因不動產物權的歸屬，以及作為不動產物權登記基礎的買賣、贈與、抵押等產生爭議，當事人提起民事訴訟的，應當依法受理。當事人已經在行政訴訟中申請一并解決上述民事爭議，且人民法院一并審理的除外。第二條當事人有證據證明不動產登記簿的記載與真實權利狀態不符、其為該不動產物權的真實權利人，請求確認其享有物權的，應予支持。第三條異議登記因物權法第十九條第二款規定的事由失效后，當事人提起民事訴訟，請求確認物權歸屬的，應當依法受理。異議登記失效不影響人民法院對案件的實體審理。參考資料來源：百度百科-中華人民共和國物權法參考資料來源：中華人民共和國最高人民法院-最高人民法院關于適用《中華人民共和國物權法》若干問題的解釋（一）
學校沒收的學生手機是違法行為。根據《中華人民共和國物權法》《中華人民共和國民法總則》《中華人民共和國侵權責任法》等規定，個人合法財產受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。侵犯他人財產造成損害的，可以要求賠償。學校銷毀學生手機的行為缺乏合法依據，屬于侵權行為，應當承擔民事賠償責任。且如果砸毀學生手機價值在5000元以上，還有可能涉嫌觸犯《中華人民共和國刑法》第275條故意損壞公私財物罪的規定，有可能被追究刑事責任。擴展資料根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，學校有權進行自主管理，并對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分，制定相應的管理制度、校規校紀等，但并沒有法律、法規授權學校可以沒收學生財產并進行隨意處分。《教育法》同時明確規定學校要維護受教育者的合法權益，受教育者對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益的，有權提出申訴或者依法提起訴訟。華龍高級中學制定的制度侵害了學生的合法權益，且違反了《物權法》等法律對個人合法財產的保護，制度本身不具有合法性。其次，法律意義上的沒收是指執法部門將自然人、法人或其他組織的違法違規所得或物品罰沒。學校及教師沒收學生手機的行為僅僅屬于對學生手機的臨時占有和管理，并不是法律意義上的沒收。如果學生違規攜帶和使用手機，學校及教師有權臨時“收取”學生手機，但只有臨時保管和控制權，沒有最終處置權。如果學校及教師在保管手機期間，造成學生手機毀損或滅失的，學校或教師應承擔賠償責任。參考資料來源：新華網--學校沒收、銷毀學生手機屬違法行為
你好《中華人民共和國民法通則》第七十五條規定，公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結、沒收。 學校為了維護正常的教學秩序，通常會采取一些管理手段。有些學校會搜查學生的物品或者暫時扣押學生的手機、游戲機等，有些學校甚至出現教師罰學生款的情況。在一些教師看來，這是很正常的管理手段，事實上這種行為侵犯了學生的財產權。 一、學校無權沒收或暫扣學生的物品 沒收和暫扣財物屬于行政處罰范疇，而作為教育機構的學校顯然沒有這樣的權利。實施行政處罰措施必須具有相應的主體資格，根據我國1996年頒布的《行政處罰法》，享有行政處罰權的有以下三類主體： 1.依法律規定享有行政處罰權的行政機關。我國《行政處罰法》第十五條規定：“行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。” 2.法律、法規授權的組織。《行政處罰法》第十七條規定：“法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權范圍內實施行政處罰。” 3.受行政機關委托的組織。《行政處罰法》第十八條規定：“依照法律、法規或者規章的規定，可以在其法定權限內委托符合本法第十九條規定條件的組織實施行政處罰。行政機關不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關對受委托的組織實施行政處罰的行為應當負責監督，并對該行為的后果承擔法律責任。受委托組織在委托范圍內，以委托行政機關名義實施行政處罰；不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。”該法第十九條規定：“受委托組織必須符合以下條件：（一）依法成立的管理公共事務的事業組織；（二）具有熟悉有關法律、法規、規章和業務的工作人員；（三）對違法行為需要進行技術檢查或者技術鑒滿意請采納
視情況而定，暫時沒收是一種教學監管手段2.一般情況下是老師沒收的，與老師談談會把手機還給你，下次記著。如果是學校領導的話，畢業吧3、4一起回答了《中華人民共和國教育法》第七十二條規定：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”這是在學校有明確要求情況下。但是大學一般的課堂是不會限制手機的吧，大學的校園規章里如果沒有明確的寫到不準使用，當然可以拒絕上交。不排除你這樣會給老師留下不好的印象，期末打分可能會有影響。這要看老師對這件事的態度。其實從人性化的角度來說，在課堂上老師要你就給，下課再去好好說。
您好，學校是無權沒收學生的手機的，雖然學校是有規定，但是學校的規定不得與法律相沖突，否則無效。法律依據：一、《中華人民共和國民法通則》第七十五條規定，公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結、沒收。二、《中華人民共和國憲法》第五條第三款一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。 希望對您有幫助！
學校砸手機犯法嗎？
學校砸手機犯法嗎？
手機在這個時代幾乎人手一部，成為了人們日常生活中必不可缺少的物品。但是對于中學生來說，在校園里老師是不給使用手機的。因為老師們害怕手機會影響孩子們的學習，所以就下令禁止使用手機。
但是對于中學們中學生們來說，手機的誘惑力實在太大了。大多數學生都沒有辦法 *** ，聽從學校的規定。于是就偷偷把手機帶進校園玩耍。隨著學生們越來越猖狂，老師們也不得不想出辦法，有的學校將學生的手機沒收，放假后歸還有的學校將學生的手機沒收后直接銷毀。那么關于學校銷毀學生手機到底犯不犯法？我們來深入討論一下。
學校這樣做雖然是為了學生們好，但是手段還是有些過激了。因為根據物權法規定手機是人的合法財產，我們擁有手機的所有權，沒有任何人和任何機關可以占有或銷毀。由此可知學校銷毀學生的手機，這是違反法律規定的。再根據刑法規定故意損害個人私有財產，數額較大或者有嚴重情形的，可以處三年以下有期徒刑。
但是作為一個學生，我們該不該采取法律的武器和學校抗爭到底呢？說到底我們也是學校的一份子，學校也是為了我們著想，雖然我們不至于將學校給告了，但是我想還是有必要通過一些方式維護學生的權益。可以通過私底下與老師學校相關領導進行有效溝通該如何處理學生玩手機這件事。
最后呢，在溫馨提醒一下各位中學生，在學習的年紀，那就盡量不要去沉迷于手機，盡量花時間在學習上，以后玩手機的日子多著呢，不要因小失大。雖然說，我當年在高中時也經常玩手機，以至于荒廢了學業。至今后悔還來不及，希望大家不要像我一樣。
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