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網課爆破的研究視角有哪些
彭新林分析認為，“網課爆破”行為違反民法典、個人信息保護法、網絡安全法、治安管理處罰法、刑法等有關保護公民個人隱私、信息安全、名譽權等方面的規定。
研究視角（perspective）實際上是研究方法（或研究思路）的一個重要部分。它是照射研究對象的一個光源。如果沒有研究的視角，研究對象就會一團漆黑?！耙归g觀牛，其色皆黑”。
網課爆破的事件已經引起了網上各界人士的關注，其實這種惡意破壞老師上課的行為是應該受到懲罰的。通過語音辱罵、屏幕干擾課件等方式是對上課進行干擾。這種方式嚴重影響了師生的上課體驗，同時嚴重違反了課堂紀律。
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