近年來，隨著社會治安日益惡化，學校對于學生的管理也越來越嚴格。為了讓學生明白“違法必究”的嚴重性，一些學校采用了強戒三次的處罰方式。這種方式的實施效果如何呢？下面我們就來探討一下。

強戒三次的處罰方式，顧名思義，就是對于違紀的學生，給予三次警告機會，第三次仍未改正的，就會被強制退學。這種方式的好處在于，它給了學生多次改正的機會，而且處罰力度也相對較輕，不于讓學生一次性被開除，對于學生的心理打擊也相對較小。

但是，強戒三次的處罰方式也存在著一些問題。首先是對于學生的自由發展權的侵犯。學生的自由發展權是憲法賦予每個公民的基本權利，如果學校一味地采取嚴厲的管理措施，不僅會引起學生對于學校的反感，而且也會對于學生的心理健康產生不良影響。

其次，強戒三次的處罰方式也存在著不公平的問題。因為學生的違紀行為是多種多樣的，有的行為輕微，有的行為嚴重，如果一刀切地將所有違紀行為都罰上三次，就會出現輕重不分的問題，對于輕微違紀的學生也會造成不必要的打擊。

綜上所述，強戒三次的處罰方式雖然有其優點，但也存在著一些問題。我們應該在實施時，根據學校的實際情況和學生的違紀情況，靈活運用這種方式，以達到的效果。同時，在學校管理中，也應該注重師生之間的溝通交流，以達到良好的管理效果。