本文目錄一覽

• 1、電算化會計形考任務1是什么?
• 2、國開大學課程學習一般需要完成以下哪些環(huán)節(jié)
• 3、求福建電大2011秋法學國家賠償法網(wǎng)上作業(yè)3個任務的答案
• 4、刑事訴訟法學形成性考核冊
• 5、2017年行政管理學(公共行政學)形考任務題庫

電算化會計形考任務1是什么?

1、電算化會計形考任務一為基礎理論，60分以上通過。《電算化會計》該課程考核采用100%形成性考核的方式。完成課程網(wǎng)站左側“課程考核”里的“形考任務”共10個形考任務。任務1~7為必考8~10選考。任務一為基礎理論，60分以上通過，任務2~10為實踐考核務，每一個實踐任務必須滿分才可通過。

2、上傳的身份證有問題。在認證身份證的時候，一定要注意上傳信息的清晰度和尺寸等。電算化會計形考任務一為基礎理論，60分以上通過。《電算化會計》該課程考核采用100%形成性考核的方式。

3、國家開放大學專科《基礎會計》網(wǎng)上形考任務課程考核采用形成性考核與終結性考試相結合的方式。形成性考核占課程綜合成績的50%，終結性考試占課程綜合成績的50%。課程考核成績統(tǒng)一采用百分制，即形成性考核、終結性考試、課程綜合成績均采用百分制。課程綜合成績達到60分及以上（及格），可獲得本課程相應學分。

4、你們點擊任務列表會跳出未分班的提示，沒關系的“你可以直接開始作業(yè)”，老師會盡快幫大家分班。

5、您嘗試登錄的用戶賬戶可能不正確。通常，電算化會計系統(tǒng)需要使用管理員賬戶（如admin）進行操作，以獲取修改權限的能力。 您執(zhí)行操作的方法可能存在錯誤。例如，如果您正在企業(yè)應用平臺上登錄，并且當前用戶正在使用中，您將無法直接修改權限。請確保用戶賬戶未處于活動狀態(tài)。

國開大學課程學習一般需要完成以下哪些環(huán)節(jié)

1、一般是要分成三個階段課前預習。課上認真聽。課后復習。為普通高校、中高職院校、社會培訓機構、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠程學習支持、相關教育培訓、信息咨詢等各類公共服務。與相關國際組織、大學和機構開展針對性、多層次、寬領域的教育交流與合作。

2、在國開大學的學習過程中，通常分為三個核心環(huán)節(jié)：課前預習、課上專注學習以及課后復習。首先，預習是為新課程打下基礎，幫助學生提前理解和消化知識點；課堂上，學生應積極參與，全神貫注地聽講，確保對知識的深度理解和掌握；課后復習則是鞏固學習成果的關鍵，通過復習鞏固記憶，檢查自己的理解程度。

3、課程學習一般需要：第一步：學習導學資料。第二步：瀏覽課程視頻和文本學習資源。第三步：完成專題測驗即形成性測評任務。第四步：進一步學習課程的疑難點知識。第五步：學習拓展知識。

4、參加集中實踐環(huán)節(jié)。一般要參加3～4周的社會調查或實習，并在4～8周內完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計（論文）。在指導教師的指導下進行選題、撰寫論文，后通過答辯委員會的評議。

求福建電大2011秋法學國家賠償法網(wǎng)上作業(yè)3個任務的答案

1、國家賠償：從廣義上講，國家賠償就是以國家為賠償主體刑事訴訟形考任務一的侵權損害賠償。或者說，凡以國庫收入或國家財產所進行刑事訴訟形考任務一的賠償均可以稱為國家賠償。

2、國家賠償法平時作業(yè)（一）年級專業(yè)：2010秋開本法學 學號： 姓名： 成績：一名詞解釋（每題5分，共25分） 1 國家賠償——國家依照國家賠償法刑事訴訟形考任務一的規(guī)定，通過法定賠償義務機關對國家機關及其工作人員違法行使職權侵犯公民、法人和其刑事訴訟形考任務一他組織合法權益造成刑事訴訟形考任務一的損害所給予的賠償。

3、要求獲得行政賠償，應符合中華人民共和國國家賠償法第3條、第4條的規(guī)定，即應屬于行政賠償?shù)姆秶１景覆话l(fā) *** 、學位證、派遣證，不屬于行政賠償范圍，所以田某的賠償請求被駁回。作業(yè)3一 填空題1 行政許可權的行使，應當以（行政相對方）申請為前提。2 行政主體是享有國家行政權力，實施行政活動的（組織）。

刑事訴訟法學形成性考核冊

刑事訴訟法學作業(yè)1 名詞解釋 暫予監(jiān)外執(zhí)行：指法院對具有某種法定原因（如患有嚴重疾病，懷孕或正在哺乳自己的嬰兒）的犯人暫不羈押，而交付一定機關監(jiān)管。

偵查是指刑事訴訟中的偵查機關為了查明犯罪事實、抓獲犯罪嫌疑人，依法進行的專門調查工作和采用有關強制性措施的活動。一般從立案開始，到案件作出是否移送起訴的決定時止。

暫予監(jiān)外執(zhí)行是指對于被處有期徒刑或者拘投刑的罪犯，由于符合法定情形，決定暫不收監(jiān)或者收監(jiān)以后又決定改為暫時監(jiān)外服刑，由公安機關執(zhí)行并由基層組織或者罪犯的原所在單位協(xié)助進行監(jiān)督的刑罰執(zhí)行制度。

區(qū)法院公開審理不正確，因為秦某只是15歲的學生，不具備完全刑事能力，對少年犯不應公開審理。（2）不正確，因為秦某是未成年人，不適用無期徒刑和剝奪政治權利。

2017年行政管理學(公共行政學)形考任務題庫

年行政管理學（公共行政學）形考任務題庫形考任務一單項選擇題（1）、對涉及非中國 *** 黨員的公務員的案件，需要給予處分的，則只由（C、行政監(jiān)察機關）給予政紀處分。

從廣義的管理的角度來界定公共行政范圍的行政學家有（西蒙、懷特、湯姆森、斯密斯堡）。傳統(tǒng)公共行政時期，也有人稱為（科學管理時期、靜態(tài)公共行政學時期、X理論時期）。奠定公共行政學理論基礎的代表人物是（威爾遜、古德諾），他們提出了政治與行政分離的觀點。

行政效率是指公共組織和行政工作人員從事公共行政管理工作所投入的各種資源與所取得的成果與效益之間的比例關系。我國最早提出學習行政學的是梁啟超。德國著名的政治學家、社會學家、經(jīng)濟學家和宗教學家馬克斯·韋伯提出的是官僚制理論，被稱為“組織理論之父”。

公共行政學形考任務網(wǎng)上學習行為是指學生在網(wǎng)上學習的總體表現(xiàn)情況。學生在網(wǎng)上學習的總體表現(xiàn)情況包括學生使用網(wǎng)絡課程自學、參加網(wǎng)上各種學習活動、使用QQ、微信、飛信、E-mail等網(wǎng)絡工具與老師和同學交流的情況。