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本文目錄一覽

• 1、《隱私和隱私權(quán)》的說課稿
• 2、初三政治《見義勇為積極同違法犯罪做斗爭(zhēng)》說課稿
• 3、《除法的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀說課稿
• 4、高二政治說課稿:矛盾分析法
• 5、說課稿中說教法學(xué)法怎么寫
• 6、說課稿初中

《隱私和隱私權(quán)》的說課稿

1、《隱私和隱私權(quán)》的說課稿1 說教材 首先談一談我對(duì)教材的理解。《隱私和隱私權(quán)》是人教版初中思想品德八年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的第一框題。它包括隱私、隱私權(quán)的含義及內(nèi)容兩個(gè)模塊的知識(shí)。

2、[課標(biāo)要求] 本節(jié)課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我與他人的關(guān)系”中“交往的品德”和“權(quán)利與義務(wù)”的相關(guān)部分：“知道法律保護(hù)公民的個(gè)人的隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。

3、通過第一課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)涵，集中表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。本課時(shí)將進(jìn)一步具體說明其中的肖像權(quán)和姓名權(quán)，使學(xué)生懂得運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人合法權(quán)益。

4、隱私權(quán)，又稱“寧居權(quán)”、“獨(dú)處權(quán)”，是指?jìng)€(gè)人有依照法律規(guī)定保護(hù)自己的隱私不受侵害的權(quán)利。

初三政治《見義勇為積極同違法犯罪做斗爭(zhēng)》說課稿

1、見義勇為，積極同違法犯罪做斗爭(zhēng)：這是本課書的一個(gè)重點(diǎn)。 因?yàn)榻逃龑W(xué)生見義勇為，敢于、善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的初二思想政治課應(yīng)該達(dá)到的總的教學(xué)目標(biāo)之一。

2、同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。

3、運(yùn)用它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聽視覺功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與學(xué)習(xí)的積極性。

4、違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為） 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

《除法的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀說課稿

《除法的初步認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀說課稿1 說教材 ⒈教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育六年制小學(xué)課本第三冊(cè)第五單元第一課時(shí)的《除法的初步認(rèn)識(shí)》。 ⒉教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義 除法的初步認(rèn)識(shí)是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)除法說課稿1 說教材： 《認(rèn)識(shí)除法》是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)除法，理解除法的意義。除法意義是分階段逐漸理解的，首次教學(xué)除法，把理解其意義定位在它是解決平均分問題的一種運(yùn)算。

教材分析。計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，除法是計(jì)算的重要組成部分，表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，而“除法的初步認(rèn)識(shí)”又是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，是學(xué)習(xí)除法概念的第一課。

說教材 說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第二單元18頁。教材分析：除法的認(rèn)識(shí)是建立在平均分的基礎(chǔ)之上的。為此，教材中把對(duì)除法的初步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)在平均分的后面。

二年級(jí)認(rèn)識(shí)《有余數(shù)的除法》說課稿1 說教材分析 本課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘除法的意義，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)除法豎式及進(jìn)一步應(yīng)用除法解決問題的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀說課模板（一）： 《》說課稿 各位評(píng)委，你們好。我今日說課的資料是《》的第課時(shí)。下頭，我將從教材教法學(xué)法教學(xué)設(shè)想教學(xué)程序等五個(gè)方應(yīng)對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。

高二政治說課稿:矛盾分析法

《矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法》是人教版教材高二政治必修4第三單元第一個(gè)框題，唯物辯證法作為世界觀，最根本的就是關(guān)于世界的矛盾觀；作為認(rèn)識(shí)規(guī)律最基本的，就是矛盾的規(guī)律；作為認(rèn)識(shí)方法，最根本的就是矛盾分析法。

所謂矛盾分析法，就是和矛盾相關(guān)的一些方法論。如用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問題；在學(xué)習(xí)中對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行一分為二的剖析，而不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，或者只看到別人的缺點(diǎn)。

對(duì)教材的理解：《具體問題具體分析》是《哲學(xué)常識(shí)》第四課《事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》最后一個(gè)框題的內(nèi)容。第四課最終教會(huì)學(xué)生以矛盾分析法來認(rèn)識(shí)世界和改造世界。

政治說課的基本步驟： 說教材 對(duì)教材的理解：《具體問題具體分析》是《哲學(xué)常識(shí)》第四課《事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》最后一個(gè)框題的內(nèi)容。第四課最終教會(huì)學(xué)生以矛盾分析法來認(rèn)識(shí)世界和改造世界。

矛盾具有普遍性，要一分為二看待自己，既要看到自己的缺點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)；2。矛盾具有特殊性要具體問題具體分析。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，要注意分析自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。3。

說課稿中說教法學(xué)法怎么寫

說課稿中說教法學(xué)法的寫作方法如下：明確教學(xué)目標(biāo)：首先，你需要明確你的教學(xué)目標(biāo)，這將決定你選擇的教學(xué)方法。例如，如果你的目標(biāo)是讓學(xué)生理解和掌握某個(gè)概念，你可能會(huì)選擇一個(gè)解釋和討論的方法。

所謂點(diǎn)撥式指導(dǎo)，就是教師以強(qiáng)烈的學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)為前提，在教學(xué)中抓住契機(jī)，用畫龍點(diǎn)睛，留有余味的方法點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)。

說課中的學(xué)法包括五類：自主、合作、探究法、舉一反三法、查閱資料法、觀察法、讀、品、悟、議、辯、入。自主、合作、探究法 新課改提倡高效課堂，自主、合作、探究也是新課改所倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。

說課稿說教法范例 說教法的選擇 教法選擇，一般包括兩個(gè)方面的選擇依據(jù)∶ （一）依據(jù)教學(xué)原則 教學(xué)原則反映了教學(xué)過程中的客觀規(guī)律，是長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它對(duì)確定課程計(jì)劃、使用教材、選擇教學(xué)方法等都有指導(dǎo)意義。

講授法講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，大多都伴之以講授法。這是當(dāng)前我國(guó)最經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法。

說課稿的基本步驟六步 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)程序 說板書 說課中應(yīng)注意的幾個(gè)問題 要正確認(rèn)識(shí)上課與說課的區(qū)別 要正確處理好備課與說課的關(guān)系。

說課稿初中

1、說課稿初中 篇1 各位老師：大家好！讓學(xué)生愉快地、充滿自信地走進(jìn)我的英語課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的。多年來，我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求不懈地努力著。

2、說課稿初中 篇1 教學(xué)理念 本課設(shè)計(jì)遵循以人為本的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，突出探究式學(xué)習(xí)。同時(shí)運(yùn)用賞識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)其興趣。

3、初中英語說課稿1 各位評(píng)委老師，大家好！今天我說課的題目是初中英語第二冊(cè)Unit 6 Holidays，整個(gè)說課我將分四部分進(jìn)行講述，即教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)程序。

4、說課稿初中 篇1 說教學(xué)背景 說教材分析：我所說的教學(xué)內(nèi)容出自首師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元中的第四課。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于歷史常識(shí)，是從燦爛的歷史文明角度來看世界。

5、說課稿初中 篇1 說教材 是初中語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇講讀課文，就體裁而言，它屬于小說。就內(nèi)容而言，它是以“社戲”這一江南水鄉(xiāng)文化活動(dòng)為線索，表現(xiàn)了作者的一段童年生活經(jīng)歷。

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