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• 1、怎樣在民事訴狀的正文里面擺事實和講道理
• 2、法考客觀題注意事項
• 3、普通人可以去法院看庭審嗎
• 4、考試違紀有什么影響嗎

怎樣在民事訴狀的正文里面擺事實和講道理

1、事實：（1）具體描述被告當事人的行為情況，如作出何種合同仲裁，實施何種侵權行為，做出何種應被訴訟行為等；（2）被告當事人的行為是否抵觸法律，或者有責任未盡；（3）相關的時間、地點、人物等信息。

2、擺事實講道理屬于說明方法。屬于其中的：舉例子。常見的說明方法及例子：舉例子 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。例句：云能預示天氣。

3、首先是擺事實。要把雙方當事人的法律關系，發生糾紛的原因，經過和現狀，特別是雙方爭議的焦點，實事求是地寫清楚。講道理是要進行分析，明確責任，并援引有關法律和政策。受訴法院。根據法院管轄、民事起訴狀要寫明受訴法院。落款。末尾要有原告姓名的簽名，或蓋章以及民事起訴狀的遞交時間。

4、可以援引原審判決或裁定文書中的原話，也可以上訴人的語氣轉述；要注意擺事實、講道理，有的放矢，破立結合，富于邏輯性和辯駁力，使自己的觀點或主張融于辯論過程之中。 切忌強詞奪理，無理詭辯，那樣只能事與愿違。 尾部 尾部包括以下四項內容： （1）致送機關名稱。

5、這是經濟糾紛起訴狀的正文，也是核心部分。這一部分必須堅持“以事實為根據，以法律為準繩”的原則，擺事實，講道理。所以它的主要內容應該包括事實和理由兩個方面。（三）尾部 經濟糾紛起訴狀的尾部，主要包括致送法院、署名及日期、附項等三項內容。

6、這是經濟糾紛起訴狀的正文，也是核心部分。這一部分必須堅持“以事實為根據，以法律為準繩”的原則，擺事實，講道理。所以它的主要內容應該包括事實和理由兩個方面。

法考客觀題注意事項

法考客觀題注意事項如下：考試紀律。不得在考場內喧嘩、走動等影響他人考試或交卷后在考場附近喧嘩等影響考試秩序；不得在考場內交頭接耳，左顧右盼，或者以互打手勢等方式傳遞信息；不得與他人交換試卷（答案），不得窺視、抄襲他人答卷或者同意他人抄襲；不得在規定時間以外答題。考試時間。

應試人員進入考場后，應按照機位號入座，不得擅自更換座位或離開考場；暫時離開考場，須經監考員同意；返回考場時再次接受身份核驗。應試人員應將本人居民身份證和準考證擺放在桌面左上角，供監考員查驗；隨身物品應當存放在指定位置。

調整心態：考試過程中可能會遇到一些困難和挑戰，但考生需要保持冷靜和自信的心態。相信自己的能力和準備水平，不要因為一時的困難而放棄。合理休息：在考試間隙或答題過程中感到疲勞時，可以適當進行休息和放松，以保持良好的精神狀態和注意力集中。

注意審題：在考試中，考生一定要認真審題，仔細閱讀題目中的信息，確保理解題目的意思，避免因為審題不當而失分。抓住重點：考試中涉及的知識點很多，但是分值是有限的，考生要學會抓住重點知識點，盡可能多地得分。

保持良好的心態：法考客觀題的難度較大，因此，要保持積極的心態，相信自己的努力會有回報。在復習過程中，要學會調節自己的情緒，遇到困難和挫折時，要勇敢面對，尋求解決辦法。合理安排考試時間：在考試過程中，要合理安排時間，確保每個題目都有足夠的時間去思考和解

注重復習和總結：在備考過程中，要注重復習和總結。每天學習結束后，要對當天的學習內容進行復習，鞏固記憶。同時，要定期對整個學習過程進行總結，找出自己的不足之處，及時進行調整和改進。

普通人可以去法院看庭審嗎

法律分析：法院開庭普通人可以去旁聽。一般的案件都是公開審理的，只要是公開審理的案件普通人都可以自由去聽審。人民法院審判第一審案件應當公開進行。但是有關國家秘密或者個人隱私的案件，不公開審理；涉及商業秘密的案件，當事人申請不公開審理的，可以不公開審理。

法律分析：對于法院公開審理的案件，除精神病人、醉酒的人、未成年人外都可以參加旁聽。對于旁聽人員眾多的，法院為了維護秩序，可能會對人員有所限制。法律依據：《中華人民共和國人民法院法庭規則》 第九條 公開的庭審活動，公民可以旁聽。

【法律分析】：法院開庭普通人可以去旁聽。帶著身份證就可以辦理旁聽，公開審理的案件，公民可以旁聽；根據法庭場所和參加旁聽人數等情況，需要時，持人民法院發出的旁聽證進入法庭。

考試違紀有什么影響嗎

1、考試違紀的處分：根據《國家教育考試違規處理辦法》第九條：有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：組織團伙作弊的。向考場外發送、傳遞試題信息的。使用相關設備接收信息實施作弊的。

2、考試作弊現象嚴重影響了高校的學風、校風，干擾了正常的教學秩序。 破壞了公平競爭的規則，使考試的衡量功能無法正常發揮 養成學生的冒險和僥幸心理。 3混淆是非，面臨道德上的“兩難”，使思想道德教育的目的落空。 嚴重敗壞學校的學風。

3、屢次考試違規經教育不改的給予嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍處分。學生考試中有下列行為之一的，應當認定為考試違紀。對于此類違紀的學生，給予警告處分。在校期間有兩次以上此類考試違紀行為的，給予嚴重警告以上處分。