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行政拘留記錄對自己的影響
1、信用記錄受到牽連，金融活動如貸款、信用卡申請時，信用記錄查詢發現行政拘留記錄，可能影響個人信用評級，制約金融事務。家庭與社會關系受到影響，家庭成員及朋友可能對拘留者產生負面看法，影響家庭關系與友誼，社交圈子可能因行政拘留記錄而受影響。心理壓力加大，拘留記錄給個人帶來心理負擔。
2、社交關系受影響，人們關注信用記錄和犯罪記錄。行政拘留記錄可能導致在社交場合中感到尷尬，影響與他人建立和維護關系。心理健康受沖擊，違法行為導致的行政拘留可能使個人自尊心受損。覺得自己不夠優秀，不值得尊重。這種心理影響長時間存在，可能影響職業生涯和人際關系。行政拘留雖為行政處罰，其影響深遠。
3、影響如下： 個人聲譽受損。行政拘留的記錄會被記錄在個人檔案中，這可能導致個人聲譽受損，影響個人的社會形象和信譽。特別是在就業、社交等方面，可能會因這一記錄而受到偏見或歧視。 就業困難。
行政拘留期間當事人都做些什么
面壁思過、做早操。學習法律常識和報刊。簡單的手工勞動。條件較好的看守所業余時間下棋看電視等。綜上所述，被治安拘留的話是關押在行政拘留所，如果是刑事拘留的話就是關押在看守所。
行政拘留期間當事人參加拘留所開展適當的文化、體育活動。接受拘留所民警的教育談話。根據《拘留所條例實施辦法》規定：第六十條 對被拘留人的教育，可以采取集體教育、分類教育、個別教育、心理矯治、親友規勸、社會幫教、現身說法等形式進行。
法律分析：在行政拘留期間，拘留所會對被拘留人進行教育，包括集體教育、分類教育、個別教育、心理矯治、親友規勸、社會幫教、現身說法等形式。另外，拘留所還應當每日組織被拘留人開展適當的文化、體育活動。
每天在監倉都要報數，即是清點人數，早上要背十不前團準，也就是臨規紀律，還有就是有時做些手工貨，沒手工做的，就要學習，悔改書都要寫，然后接著就是等檢察院司法機關的審問，審問完就等開家庭。
參加勞動教育和職業技能訓練。《拘留所條例實施辦法》第五十九條 拘留所應當建立教育制度，對被拘留人進行法律、道德、文化、時事、政策、所規、行為養成、技能培訓、心理健康等教育。第六十三條 拘留所在確保安全和被拘留人自愿的前提下，可以組織被拘留人在所內開展適當的勞動教育或者職業技能培訓。
被行政拘留的人會在里面做什么?
1、法律分析：被拘留者在拘留所中的日常活動通常包括以下幾個方面。首先，他們需要面對墻壁進行反省，并參與早晨的操練。其次，他們會被要求學習法律、道德和傳統文化等相關知識。此外，他們可能還會參與一些簡單的手工勞動。在條件允許的情況下，他們還可以在業余時間進行一些娛樂活動，如下棋或觀看電視。
2、在拘留所被拘留的人，通常每天會進行以下活動： 反思自己的行為，進行思想教育和心理疏導。 進行早操活動，保持身體健康。 學習法律、道德和文化知識，提升綜合素養。 進行簡單的手工勞動，以及其他勞動教育活動。 在條件較好的看守所，可以利用業余時間下棋、看電視等進行娛樂活動。
3、被拘留在拘留所的人，每天通常要進行以下活動：面壁思過、做早操。學習法律常識和閱讀報刊。進行簡單的手工勞動。在條件較好的看守所，可以利用業余時間下棋、看電視等。
4、法律分析：在拘留所被拘留的人，每天一般要做以下事情。面壁思過、做早操。學習法律、道德、文化等知識。簡單的手工勞動。條件較好的看守所業余時間下棋看電視等。
5、在拘留所中，每天的生活節奏是嚴格規定的。早上6：15起床，進行洗漱，7：00吃早餐，8：00開始進行戶外活動，8：30做早操，還有15分鐘的自由活動時間。 中午10：30是午餐時間，中午12：00至13：15為午休時間。下午3：30再次進行戶外活動，4：00關閉風門，4：30吃晚餐，晚上6：00觀看新聞聯播。
6、法律分析：拘留是在里面進行法律、道德、文化、時事、政策、所規、行為養成、技能培訓、心理健康等教育。依據相關規定：拘留所應當建立教育制度，對被拘留人進行法律、道德、文化、時事、政策、所規、行為養成、技能培訓、心理健康等教育。
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