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老師傻犯法嗎
老師把學生教啥了不構成違法犯罪，所以是不可以去法院告老師的。發現老師教學質量有問題，可以通過拍照錄像等收集證據，然后向學校或者有關部門反映。
老師侮辱歧視學生屬于違法行為。老師歧視學生，會涉及到違法的行為，屬于孩子的人格或者是名譽受到了影響。可以向公安或者教育部門舉報調查。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生。關心愛護全體同學，尊重學生人格。
構成違法的，有法律條文依據的。《義務教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
老師罵學生沒出息,傻瓜, *** 能夠構成違法嗎?
違反了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》相關法律的規定，并且情節嚴重，構成刑事犯罪。
如果教師 毆打 學生則已直接構成違法犯罪可直接到當地法院投訴。
家長視情況可以報警處理。人們常說，一個人的臉和嘴巴絕對不能打。家長可以管教學生，但是沒有任何機構沒有任何人有權利這么做。兒童的權利中有被保護不被傷害孩子權利 我相信學校那邊您能處理好，我說另外一個視角吧。
如果沒有構成輕傷以上的后果，老師是不承擔刑事責任的。造成輕微傷，即使是當時也只能承擔民事賠償責任和行政責任即拘留和罰款，學校根據具體情節對他進行紀律處分，如果多次打罵影響惡劣的，可開除出教師隊伍。
模仿傻子犯法嗎
1、首先，教唆他人犯罪，必須承擔刑事責任，也就是說是犯法的。在刑法中，像這種教唆別人犯罪的，一般被認定為教唆犯。
2、法律分析：單純的罵人只是民事侵權行為，也是違法的，但不會觸犯治安管理處罰法，一般不會受到處罰。
3、如果一般輕微辱罵不犯法，雙方協商處理。如果情節嚴重就是犯法的，可處治安處罰，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
在路上撿到傻子,帶回家干活犯法嗎
撿了一個傻女人生活十余年是犯罪的。例子：泗洪縣的裴敢是一名殘疾人，有一天在路上被一個渾身臟兮兮的女子攔住，女子沖著他一直傻笑，一看樣子就知道精神不正常。
雖然你收留他給他足夠的生活，但是他腦子有問題并且你奴役了四年這個是有觸犯法律的，因為他沒有辨別是非能力，這個是犯法的。
這個有可能構成犯罪的 這是因為所謂傻子，應該是無民事行為能力人。這個情況下有可能構成強迫勞動罪。
這一點上是不區分傻子不傻子的，傻子和其他人一樣，其權利同樣是受法律保護的。而且法律更加傾向于保護弱者的權益，殘疾人的權利更應當充分予以保護。所以，拐賣傻子的行為比拐賣正常人處罰要重。
傻子犯法會判刑嗎
若智障人士觸犯刑法條款，根據其智障的嚴重程度、以及造成損害的大小，應當予以從輕或減輕處罰、甚至不追究刑事責任。
如果造成輕傷及以上的，就要根據刑法追究其刑事責任，可能要判處有期徒刑。但傻子打人，可能不需要承擔法律責任，由其監護人進行賠償。
傻子醫學上叫精神病，如果精神病犯法，公安機關必須帶此人去做精神鑒定，一般會有四種結果：夠不上精神病，只是精神跟一般人比稍微有點不正常，這樣的話，他照樣要去坐牢，只是判刑的時候可能會稍微減輕處罰。
傻子犯罪是不需要判刑的。精神病人在不能控-制自己行為的時候造成危害結果，經法定程序鑒定確認的，不負刑事責任。
法律分析：要對傻子進行精神病鑒定，看看有沒有認知能力，如果達到了精神病的標準，就不需要對刑事責任負責，如果沒有要承擔刑事責任。十四歲以下不負刑事責任，十四歲至十六歲之間的，對八種重罪承擔刑事責任。
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