老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于寒暑假補課補償標準和“課后服務費”和“補課費”究竟有什么區別的相關問題不太懂，沒關系，今天就由我來為大家分享分享寒暑假補課補償標準以及“課后服務費”和“補課費”究竟有什么區別的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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很多學生家長要求老師在寒暑假期間有償補課，你怎么看
寒假期間，確實有很多學生們的家長要求老師們對孩子進行補課，但是大多數老師都不會同意家長們這一要求的，并不是老師們不近人情，也不是老師們自命清高，是因為他們實在是不敢啊！
如果進行無償補課，老師們肯定是不會做的，而有償補課的話，哪怕只收一元錢，也是不允許的，因此，家長們的要求也只能得不到滿足了，他們也只能把孩子送到一些輔導機構進行補課了。
其實，也的確有一些學生們的家長愿意讓在職教師給孩子輔導功課的，他們也認為一些培訓機構的老師不如在職教師有教學經驗。但是，不行啊，老師們一旦進行有償補課了，就會違反國家相關政策，要是被舉報或者被查出來的話，輕則受到處分，重則就會與教育事業拜拜了。
本來老師們利用閑暇時間給學生們進行補課是很正常的一件事兒，無可厚非的。但是，因為一些不遵守道德情操的老師把補課作為斂財的一種手段，再加上一些對老師們存在偏見的人對此進行炒作，把本來正常合理的事情弄得沸沸揚揚，一些人也借此對老師們說三道四，使大多數老師們再也不敢進行有償補課了。
尤其是有些人即想讓老師們給自己的孩子補課，又對老師們收取的補課費進行指責，即使老師們收取的補課費已經很低了，他們也認為是不合理的，也是很高的。而老師們一旦不補課了，他們把孩子送到輔導機構進行補課，雖然補課費非常高，而且補課的效果不一定好，可他們卻也感到心安理得，不會有任何說辭了，這就是一些人奴役性質的一種體現。
總之，老師們在閑暇時間還是應該好好休息休息吧！即使工資不高，但也不要因為貪財而以身試法啊！否則后果是很嚴重的。除非你不想干了。
“課后服務費”和“補課費”究竟有什么區別
國家推行“雙減”政策，實施“5+2”延遲服務。上級有關部門制定收費標準，允許學校適當收取費用，來補貼延遲服務的老師，這個叫“延遲服務費”。
個別學校或校外培訓機構，利用雙休日或寒暑假收費進行學科培訓，這個收費叫“補課費。”
二者的相同點是：家長掏腰包交費。羊毛出在羊身上，只要孩子參加“延遲服務”，或是參加“補課”，都要交費，天下沒有免費的午餐。
二者的區別在于：(1)、“延遲服務費”的收費標準由 *** 制定，收費是允許約；而“補課費”的收費標準由學校或培訓機構制定，有些收費是不允許的。(2)、“延遲服務費”顧名思義，收的是延遲放學，對學生進行興趣、特長等服務而收取的費用，不是補習文化課的費用；而“補課費”收的對學生進行學科補習而收取的費用，二者收費名稱不同。同時，二者收取的理由不同，收取的單位不同，“延遲服務費”屬“公”，由“公”家收費，而“補課費”屬“私”，由個人收費，可謂“公私分明”。
教育改革大勢所趨，但愿我們的改革能惠及更多的老百姓。
教育部發文：不建議占用假期來補課，你怎么看
仔細閱讀教育部近日對疫情后復學工作的建議，心有所觸，對不建議占用假期來補課，我舉雙手贊成。我認為這個建議鞭辟入里，符合師生心愿。網課開始后不久，有很多學生開始關注這個問題，提出今年炎熱的夏天有可能補課、不放假的看法，字里行間透出了不情愿。
現在，教育部提到“可調整周一到周五的學習時間，比如每天增加半小時到一小時就可以補回很多內容。”，幾乎就是針對這個問題給出的答案。我曾經提出利用學期之周一到周五晚自習時間進行補課與此類似，我任課的幾個班的不少學生也表示同意。
教育部此建議沒有否認補課的必要性，也沒有過大地增加師生的負擔，在“正規學習時間”內加點班，暑假照常進行，沒有打亂教育的“生物鐘”，而補課的目的也能達到。長遠的意義疫情后廣大師生的工作和學習能盡快步入正常化的軌道。
但是，我認為的最佳“補課”方案，目前，教育部只是“建議”，而沒有形成“決議“。沒有具體的通知，以此文件的“口吻”來推測，這是希望各學校從實際出發，具體問題具體分析。究竟利用什么時間補課，具體的學校有極大的自主空間和決定權。
對照以往沒有疫情時的暑假，教育部也強推了“減負”措施，下了補課禁令，有些是以正規文件方式下發的，不過仍有很多學校或者培養機構，以各種借口，陰奉陽違、處心積慮地進行補課。
今年在疫情之下，延誤了開學時間，學校為“提高教育質量”，有可能延長放假時間，“名正言順”地占用師生節假日進行補課。所以，教育部建議沒形成文件之前，我對“不占用假期”補課，不持樂觀態度。
經過全民族齊心協力、眾志成城的抗疫，我相信一味追求“升學率”的某些學校，應該轉變點了觀念了。在此建議下，補課活動應該能有序進行，不應該比往年混亂和“陰暗”，最低要做到透明化和公開化。相信在這方面不給國家添亂也是疫情下，繼續為國家作貢獻的表現。
學校代課老師寒暑假有工資嗎
學校代課教師寒暑假有沒有工資，筆者認為應該有，理由如下：
1、代課教師，也是教師，只要在教學崗位上工作，都應該享受帶薪享受寒暑假，不應該另眼相看。2、國家設立寒暑假制度，除了時令上不適合開展教學工作外，還有一個因素，就是教師日常工作瑣碎繁忙，因為工作對象是學生，涉及到安全、業務和其它各方面工作，工作時間往往超過8小時，寒暑假也是對教師工作這種情況的一種補償。代課教師的工作狀態，跟正式教師是沒有差別的，所以，也完全應該享受帶薪寒暑假，哪怕就是寒暑假后不從事教學工作了，也算是補償已經過了的這個學期的。
基于以上兩方面的認識，我在工作中，都是盡己所能，凡是經手招聘的代課教師，寒暑假都是有工資的。只要是學校招聘的，學校就有這個權力。
也正因為代課教師的學校招聘的，所以寒暑假是否發給工資，是學校決定的。所以，這就出現了這樣的現象，同一區域的代課老師，有的寒暑假有工資，有的就沒有工資，這就看學校領導的態度了。
不過，作為代課教師，我覺得自己也應該盡力爭取，在接受代課教師這個職位時，應該跟學校領導明確提出，寒暑假要有工資，只要提出來了，一般學校領導都會答應的。平時工資待遇就那么微薄，再扣除寒暑假，真的太過分了。
同時，作為一所學校的領導，你沒有多少權力給代課教師漲多少工資，低了也就低了，但是，寒暑假發工資是有權的，為何就不能為代課老師想一想呢？這又不違反任何財經紀律，換位思考一下，給予一點實質性的關心，真的是應該做的。
教師假期無償補課該不該呢
先不從教師收入的需求來說，從學生角度來說，要放四五十天的假，這些天學生都干什么？玩，打游戲，自學，寫作業，旅游……，有幾個孩子能統籌安排好？從家長角度來講，有幾個家長能有四五十天陪孩子，又有幾個能陪孩子又什么都能教的家長？又有幾個能放心孩子獨自在家一呆一天的家長？從社會的角度講，提供了多少適合學生去學習各種知識并且不收費的場所？所以不要老拿老師掙多少錢說事，付出勞動掙錢天經地義。如果有大家說的上課不講下課講的老師去告他呀，國家抓這個抓這么緊，怎么會不罰呢？大部分在職老師補課沒人舉報是因為家長覺得值，甚至有的家長把孩子送到補習班就為了讓孩子有人看，怕瞎跑出事。和社會補習班相比，很多家長愿意選擇在職教師自有他的理由。以我為例，孩子高考之前要補課，大概三四門，要名師，先不說價錢多少，求爺爺告奶奶找到了名師，，老師直接說，根據我家孩子學習很好的現狀，有可能補習一年分也提高不了一分。如果去社會補習班會說什么大家會明白的。在職的名師如果不是求人找到他，人家根本不愿意給你補，所以敢說真話，當然最后孩子考得非常不錯，因為是一對一，老師很了解孩子，心理輔導得也好。甚至到現在上班還覺得補習的老師拓寬深挖的內容很有用。初中時去他任課的政治老師家補課，老師把非常優秀的五個孩子集中在一起上課，孩子覺得老師講得比在學校上課精彩。我告訴孩子很正常，學校不分優差班，學生成績知識面學習能力參差不齊，老師只能按教學大綱完成教學任務，根本不可能因材施教。補課時可以根據學生的特點教授內容，當然不一樣，和上課不講下課講是兩個概念，如果孩子成績好，能請到名師一對一輔導，那就是太好的一件事。人們常說不怕人家有錢有權，就怕人家有錢有權還拼，普通人家的孩子拿什么和人家比，拿假期的瘋玩和人家比嗎？還是好好安排假期的生活吧，別動不動拿老師說事了。
關于寒暑假補課補償標準，“課后服務費”和“補課費”究竟有什么區別的介紹到此結束，希望對大家有所幫助。
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