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你是如何看待女教師評職稱申訴被拒后起訴教育局這件事的?
教育局自稱評選沒有任何問題。在姚老師事件曝光之后，當地山陽區教育局對該事進行了處理。經過一系列的調查，教育局公布結果稱評選過程沒有任何問題。但是姚老師卻不這樣認為，她堅持要維護自己的權益，所以向教育局提交了教師申訴書。
為什么女教師要起訴教育局？因為這名女教師連續八年的教師評職落選，她已經從業24年，個人的總積分排名第二，但是在后續的投票環節，自己卻成了第7名。由于只有6個名額，所以，她又落選了。 所以這名女老師懷疑遭到了不公平待遇，就把教育局給起訴了。
后來律師也表示：可能存在行政上的不作為行為。我覺得如果每一個教育局都這樣干事的話，真的是寒了不少人的心，怪不得現在很多人遇到事情都會選擇忍耐，那是因為有很多機構都不作為，所以老百姓也是投訴無門呀。
女教師狀告教育局開庭,事件的后續有何最新進展?
自己一直勤勤懇懇的將本職工作做好，卻年年比不上別人做行政的老師，放在哪一個老師身上都會難以接受，在這次事件之后，教師并沒有放棄為自己 *** ，還是寫了申訴書給教育局，然而教育局卻沒有在規定的時間內回復這位教師，于是這位教師便起訴了教育局。
教師舉報一案落下帷幕，最終結局是維持原判。其實這也很正常，畢竟各地教育局評選都有自己的標準，很難從一定程度上去解決問題。尤其是人為評分，這種東西無法用規則和法律去解釋。而這名教師，縱然自己成績優秀，可是面對一系列的不公平對待，最終也無法 *** 。
年3月31日，焦作市第十七中學語文教師姚燕燕訴焦作市山陽區教育局不履行行政職責一案，在焦作市山陽區人民法院公開開庭審理，庭審長達2小時，擇期宣判，約在上午11點結束。
焦作女教師狀告教育局的案件引起了不少朋友們的關注，最近這一個案件也正式開始進行開庭審理，所以有不少朋友對于這一件事情也是特別感興趣的，大家之所以對于這一個案件非常感興趣，是由于這一位女教師以一人之力來創造一個主管部門，在這種情況下可以發現這種事情在日常生活中還是比較少見的。
根據《中華人民共和國教師法》第三十九條的規定，教師有向教育行政部門申訴的權利，教育行政部門也應當在法律規定的期限內對教師申訴作出處理。但并非公民、法人或者其他組織與行政機關之間的爭議均屬人民法院行政訴訟受案范圍。
關于此次事件具體發生在焦作市第十七中學，這位名叫姚燕燕的老師，因為學校關于職稱評選方面的不公平，公開向教育局公安局進行起訴。
女教師因評選職稱失敗起訴教育局,她是因為什么原因評選失敗?
為什么女教師要起訴教育局？因為這名女教師連續八年的教師評職落選，她已經從業24年，個人的總積分排名第二，但是在后續的投票環節，自己卻成了第7名。由于只有6個名額，所以，她又落選了。 所以這名女老師懷疑遭到了不公平待遇，就把教育局給起訴了。
河南焦作的一名中學語文教師因職稱評選不服而將教育局告上法院。 姚老師，在社交媒體上發布視頻，揭露她認為的不公正評選過程。 姚老師積分排名第二，卻輸給了積分第16的對手，對方通過投票當選。 姚老師認為，教學能力應是評選關鍵，而非人際交往。
因為如果按照道理來說，這位老師已經連續八年都沒有評上了，如果學校沒有搞那些小動作的話，按照個人積分來排名，自己很有可能就被選上了，但是就可能因為她只是一個普通的老師，沒有任何的后臺和關系，所以評選的時候可能只是領導的一句話。這個老師還說，希望學校能夠公平的評選，不要搞那些小動作。
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